麟游县九成宫镇中心小学四年级科学导学案课型：问题生成评价课主备：刘光明审核：使用人：刘光明时间：2013.9.24课题3、吃奶长大的动物班级姓名学习目标1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.认识到乳头是与哺乳方式相适应的。3、意识到哺乳动物和人类生活密切相关。学习重难点1.能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。2、能细致、敏锐地进行观察，能结合自己的观察提出问题知识链接学习流程一.自主学习我能行1.同学们，你们了解兔子吗?谁来说说?2.兔子是否吃奶长大?二、合作探究我快乐：活动1观察兔子1.为了解决兔子是否吃奶长大这个问题，老师将哺乳期的母兔和需要吃奶的小兔带进了课堂，让我们来观察吧。提出观察的要求:保持教室安静，边观察边记录，观察两个方面:兔子的外型;兔子的乳头和吃奶的过程。2.观察后的情况交流。3.归纳：4.还有那些动物也具有兔子这样的特点呢?(学生交流)5.归纳特征并建立哺乳动物的概念：像兔子、牛、熊猫这样（），靠吃兔妈妈的奶长大的动物，我们叫它（）。活动2、哪些是哺乳动物1.下面的动物是不是哺乳动物（打√）?为什么?(学生根据资料回答)海豹蝙蝠犀牛青蛙锷鱼海豚2、找生活中的哺乳动物?并说理由。三、精彩展示我最棒：根据展示任务,在班级内展示上述内容.四、智勇冲关我必胜：教学反思自我评价：小组长评价：老师评价：1
