课题体内物质的运输（三）课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、说出心率、脉搏、血压的概念，学会测量它们的一般方法2、学会观察、解剖的生物实验方法重点难点分析1心率、脉搏、血压的概念，学会测量它们的一般方法2、学会观察、解剖的生物实验方法教学过程设计一、学生实验：解剖猪的心脏教学目标：1、了解心脏的构造2、学习用解剖的方法认识生物器官实验器材：猪的心脏、蜡盘、解剖刀、镊子、剪刀实验过程：1、根据下图所示位置，辩识猪心的各个部分
2、试着找出冠状动脉
这种血管有什么用途
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、比较主动脉和肺静脉，哪一条血管的管壁较厚
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5、比较左心室和右心室，哪一个心室的肌肉较厚
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请你试着将瓣膜的外形画出来
讨论：如果心脏的瓣膜缺损，会给血液循环带来什么障碍
二、脉搏与血压1、心率：心脏每分钟跳动的次数称为心率
健康的成人安静时心率约为每分钟75次
2、脉搏：心脏每次收缩都会产生很大的压力，此压力沿着动脉向前推动血液，使所有动脉都受到压力，形成脉搏
脉搏和心率是相同
中医在诊断疾病时常把手指放在腕部的桡动脉处来诊断疾病
3、血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强称为血压
收缩压：当心脏收缩时，动脉血压达到的最高值称为收缩压
健康人在12～18
7千帕舒张压：心脏舒张时动脉血压降到最低的值称为舒张压
健康人在8～12千教学过程设计低血压：如果一个人的收缩压经常低于12千帕，高血压和低血压对人那体都是有害的
4、实验：测定心率和量血压被测的同学测量值收缩压/舒张压（千帕）平静时的血压剧烈运动后的血压第一次第二
