2022大班语言教案：小猴的出租车大班语言教案：小猴的出租车作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就不得不须要编写教案教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的大班语言教案：小猴的出租车，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。大班语言教案：小猴的出租车1活动目标：第1页共91页1、在理解故事的基础上，依据故事供应的线索大胆想象，主动创编故事情节。2、通过说说、画画奇妙的汽车激发创建的愿望、发展求异思维。3、能大胆参加探讨，乐意表达自己的观点想法。活动重、难点：在理解故事的基础上，依据故事供应的线索大胆想象，主动创编故事情节。活动打算：玩具出租车、各种动物的图片（长颈鹿、大象、刺猬、鱼、鸟第2页共91页等）、白纸、笔。活动过程：一、结合玩具出租车边讲故事边提问，理解和想象故事情节。1、这是什么？小猴的出租车能让森林里的小动物满足吗？2、小熊为什么摇头？请你帮小猴来想个解决的方法。3、鸡蛋宝宝为什么不愿上小猴的出租车？你说小猴该怎么办呢？4、你喜爱小猴和它的出租车吗？为什么？二、自主选择操作材料，创编故事情节。1、谈话引起幼儿创编故事情节的爱好。第3页共91页2、幼儿自由选择材料创编故事，老师巡回指导（引导幼儿依据动物特征想象可能遇到的困难和可以解决的方法；激励幼儿将创编的故事与同伴共享）。3、请部分幼儿将创编的故事情节与大家共享。三、扩散想象、自由表述，说说志向中和现实中的特别车辆。1、假如你去乘这辆出租车，希望它有什么特别功能？2、事实上科学家已经独创了有各种功能的特别车辆，你知道有哪些？3、观看图片上的特别车辆。第4页共91页四、延长活动：动手画画奇妙的车。1、幼儿把自己想象中的车辆画在纸上。2、沟通。大班语言教案：小猴的出租车2《小猴的出租车》是一个富有想象力的童话故事。故事讲解并描述的是一只乐于助人、擅长动脑的小猴改装了自己的出租车，利用出租车的特别功能，帮助了体胖的小熊、痩小易滚的蛋宝宝平安舒适地并到达目的地。活动中，通过引导幼儿走人故事情境，和小猴一起想第5页共91页方法解决问题，激励幼儿合理绽开想象，续编故事情节，从而体验帮助别人和被别人帮助的欢乐。1.理解故事内容，学习用连贯的语言说出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。2.依据不同动物的特点大胆想象，续编小猴子帮助它们的故事情节。3.懂得动脑筋、热心帮助别人大家都能获得欢乐的道理。第6页共91页1.小鱼、长颈鹿的图片。2.“幼儿学习材料”——《身边的科学》，《幼儿素养发展课程多媒体教学资源包》课13。1、结合课件，组织幼儿谈话，请幼儿回忆已有阅历。（1）出示出租车的图片，引导幼儿视察。提问：这是什么车？它和其他汽车有什么不同？（2）引导幼儿探讨：你坐过出租车吗？乘车时有什么感受？2、请幼儿分段观赏故事，引导幼儿猜想小猴帮助小动物乘车的第7页共91页方法。(1)请幼儿观赏故事的前两段，猜想帮助小熊的方法。提问：小熊为什么不上小猴的出租车？你假如是小猴，会怎样帮助小熊？(2)请幼儿观赏故事的第3段，了解小猴对小熊的帮助。提问：小猴是怎样解决这个困难的？小熊坐了小猴的出租车感觉怎么样？（3）请幼儿观赏故事的第4段，猜想帮助蛋宝宝的方法。提问：蛋宝宝为什么不敢坐小猴的出租车？你假如是小猴，会想第8页共91页什么方法呢？（4）请幼儿观赏故事的最终部分，理解小猴对蛋宝宝的关切和帮助。提问：小猴是怎样帮助蛋宝宝的？蛋宝宝坐小猴的出租车感觉怎么样？3、结合课件，请幼儿完整观赏故事，引导幼儿感受：帮助别人和被别人帮助都是欢乐的。引导幼儿探讨：小动物得到小猴的帮助，心情会怎样？它们是怎么说的，怎么做的？大家都喜爱坐小猴的出租车，小猴的心情是怎样的？4、结合课件，引导幼儿续编故事。第9页共91页（1）出示小鱼、长颈鹿等动物的图片，引导儿探讨。提问：这些小动物也想乘坐小猴的出租车，它们会遇到什么困难？小猴又会怎样帮助它们？引导幼儿依据这些小动物的形象特征绽开合志向象，续编故事。（2）引导幼儿自主选择动物形象续编故事。小猴的出租车故事小猴新买的出租车经过一番改造，最终...
