《月亮姐姐的新伙伴》教学教案VIP免费

下载后可任意编辑《月亮姐姐的新伙伴》教学教案一、教学目标：1、知道在在科学发达的今日，人造卫星能帮人们作很多事2、学会本课的12个生字，能给多音字“转”据字定音；理解“伙伴、日日夜夜，人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、寻找”3、会分角色朗读课文，能背诵课文第3自然段。4、能说出人造卫星会做哪些事。二、教学重点、难点教学重点：能够用“会……会……会……会……”句式说出人造卫星的作用，并能照句式把话写完整。教学难点：初步理解对话的形式。正确理解“新伙伴、转播、的含义。知道人造卫星的作用，朗读课文，读出不同的语气，“播”、“察”、“炭”。是字形难点。三、教学准备月亮、星星、地球的筒笔画，投影片、生字卡片、课文磁带、投影仪…四、教学时间：3课时第1课时课时目标：1．读课文，了解课文主要内容。下载后可任意编辑2．学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。教学过程：1．启发谈话，导人新课。（出示地球、月亮、星星的简笔画），认真观察图画，请你看图说说图上画了什么？你能用其中的两样或三样内容来讲一句话吗，（比如：月亮绕着地球转；星星和月亮是地球的好伙伴。）随着科学技术的进展，科学发达，现在太空中不仅有月亮。地球等。（老师指图）而且还新伙伴，今日我们就来学习第24课《月亮姐姐的新伙伴》（揭示课题），齐读课题，看课题理解：伙伴（同伴，一起做事、活动，比如你与冬冬常常一块儿玩游戏，冬冬是你的伙伴）。学习生字“伙”、“伴”，你用什么办法能很快就记住它（形声字，加偏旁）看图说说，月亮姐姐的伙伴是谁，你想知道些什么？老师归纳：①月亮姐姐的新伙伴是谁？②为什么月亮会有新伙伴？③月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？2．听课文录音，了解课文大意。月亮姐姐的新伙伴是谁？课文有几段？数一数，标上序号。下载后可任意编辑3．初读课文，自学生字词。（1）自学课文，遇到生字多读几遍。（2）划出带生字的词语，想一想在句子中的意思。（3）记一记生字的字形，想想用什么好办法记住它。（4）想一想，这篇课文讲了些什么？4．检查自学情况。（1）认读生字，说说自己是怎么记住字形的。停：后鼻音。与”停”意思相反的词是“动”。视；整体认读音节。注意部首是“示字旁”。察：翘舌音。“察”中间部分是“／夕夕夕夕入”。寻：“寻”意思相近的词就是“找”。部首既可以是“彐字头”，也可以是“寸字底”。炭：部首是“山字头”。（2）认读二会字“侦察”。（3）学习多音字“转”，组词（转播），上（转动）。（4）分段指名读课文。“月亮姐姐的新伙伴是谁？”理解“人造卫星”。5．学习第1段。（1）听第1段课文录音。数一数有几句话，标上序号，并且想一想每句话各讲了什么（第1句话讲月亮绕着地球转，第2句讲月亮发现了新伙伴。）下载后可任意编辑为什么要把月亮称为”姐姐”而把地球称为“妈妈”？（因为月亮和人造卫星都绕着地球不停地转，好像孩子围绕着妈妈。课文中哪里可以看出来？）（2）比较句子。月亮姐姐跟着地球妈妈转月亮姐姐跟着地球妈妈，日日夜夜不停地转。主要理解“日日夜夜”是指每日每夜，“不停”是指从不休息不停止。地球好比是妈妈，月亮好比是孩子整天围着妈妈。指导朗读：“日日夜夜”、“不停地”要读重音。理解“发现”，发现换种说法？（发觉），为什么用“发现”这个词？（因为从没有见过人造卫星，这一天，她看见与平常不一样，身边来了位新客人。）指导朗读“发现”，要读重音。（3）齐读第一节。6．巩固练习。（1）认读字词。（2）做“找朋友”的游戏。7．书写指导。（1）”察、露”上面部分写扁一些，下面部分要写得紧凑。下载后可任意编辑（2）“播”是左窄右宽。“采”的撇和捺要盖住“田字底”。8．作业。完成《课堂作业》第1题。第2课时课时目标：1．知道人造卫星能帮助人们做许多事。2．精读课文，理解“转播，电视、新闻、报告、天气、寻找、煤炭、笑脸、欢迎”等词语的意思。3．能说人造卫星会做哪些事。教学过程：1．复习检查。（1）抽读生字。“伙伴”的近义词是什么？“寻”的近义词是什么？指名回...