名师送教专家把脉促教师发展“永登县D片区七年级数学教学研讨活动”总结为了促进永登县D片区教育的均衡发展，中小学素质教育的进一步推进实施深化教研改革，加强校际间的教研交流与合作，促进教师的专业成长，提高农村教师的教育教学水平，有秦川镇中心校牵头，银川景博中学组织了名师送教下乡活动。本次活动在秦川镇中心校教研室的指导下，在秦川中学和保家窑初级中学共同努力、具体策划下，至3月11日，圆满完成了七年级数学送教任务，并确保了所有参与教师的活动安全性，有效地达成了教研目标。同时活动也留给了我们更多的思索与感动。现将活动的主要收获总结如下。一、组织有序，准备充分接秦川镇中心校教研室关于组织开展D片区七年级数学教学研讨活动的通知后，学校领导小组就开始讨论活动的具体部署，于3月4日召开了数学教研组长及有关人员的会议。在会上，参会人员各抒己见，使活动方案更加完善与合理，使活动的收益更大。制定了D片区名师送教数学教学教研工作计划，成立了教研工作领导小组；提出了三大目标：1、合作互动，加强城乡间、学校间的交流与合作，提升教研水平；2、优质共享，推动课程与教学改革，促进教师专业成长；3、合作共赢，提升教师执教能力，提高课堂教学效率；也提出了实现目标的三大工作措施：1、强化教研活动，解决疑难问题；2、强化专家引领，促进专业成长；3、强化合作交流，推进互动共赢；制定了领导小组的工作职责，有效地保障了活动的开展。在上课的安排上，充分考虑到学校的资源优势，使活动发挥最大效益。考虑到对青年教师的培养，选年轻的高齐燕老师执教，利用这次活动的机会，使她得到较好的锻炼。课堂教学设计采用集体备课、同课异构的活动方案。二、明确目标，关注实效根据秦川镇中心校教研室和秦川中学的要求，这次活动我校数学教研组确定了明确的教学目标。数学的主题是“数学课堂教学有效性探究”，高齐燕教师把教学的重点放在课堂教学的有效性上，这是一种务实的教学态度。教师充分利用课堂时间，展示教师风采，讲究课堂实效。本次活动采用了集体备课，为了让最好的课展示给组内的同行，一堂课的教案进行多次修改，并进行试课。而着眼点就是如何提高课堂效率，特别是学生的有效学习上。我校数学组老师认真选课、精心备课和不断反思，使课堂精彩纷呈，让听课的教师受益匪浅。尽管接到任务时间短，但高齐燕老师认真对待，精益求精，研读教材、多次磨课、反复修改，用心去教，亲近学生，与学生交流充满激情，恰到好处地控制了上课节奏，激起了学生学习欲望，也充分体现了教师教学水平。三、活动情况1．精彩的课堂3月11日，永登县D片区七年级数学教学研讨活动在保家窑初级中学举行。此次活动在秦川中心校的精心安排与组织下，D片区数学教师齐聚保家窑初级中学，县教研室崔教研员、秦川中心校领导也深入课堂参加了此次活动。本次活动安排了两个课堂教学活动，以课堂这个教学的主阵地为探讨交流的聚焦点，一切从课堂出发，从学生的实际出发。首先，保家窑中学的高齐燕执教七年级下册数学《单项式乘多项式》，扎实的功底展现淋漓尽致，亲切、随和的氛围充满课堂。数学活动以动手操作为主题，课1堂是素质教育的主阵地。在新课程背景下怎样实现课堂的有效教学是老师重点思考的问题。也是我们教师急需明确的问题。另外，送教老师谭晓露精心设计的七年级下册数学《单项式乘多项式》这一节示范课，用游戏进入课堂，拉近老师和学生的距离，激发学生学习的兴趣，使学生全身心的投入到课堂中，为教学做好了铺垫。整个课堂教学过程中贯穿教师引导，学生探究，关注每一个学生，把学生当做教学的主体，体现了新的教育理念，使参加听课的教师忘记了记录，和学生一样全身心的融入了课堂。我们由衷地相信，随着“名师送教”活动的进一步深入开展，崭新的教学理念、优秀的教学模式、优质的教育资源将会更加及时有效地送到农村学校，优质教育资源城乡共享、教育环境公平和谐、城乡教育协调发展的教育之花定将在永登县D片区教育中大放异彩。2．分享交流。本次教研互动，在课堂教学的基础上组织了针对课堂的教学研讨活动，活动中教师各抒己见，充分发扬民主，对当...
