最出色的球员迈克尔.乔丹生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。随后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA.1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日，乔丹宣布正式退役，他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。2000年1月19日开始担任华盛顿奇才队执行总裁。乔丹的妻子叫胡安尼塔，有三个孩子。与课文面对面——概括内容要求:1.速读课文（不动唇，不指读）解决字词。2.用一句话概述这篇文章主要写了什么?读准下列词语才华横溢生龙活虎精彩绝伦重振旗鼓迷惘羁绊遏制夯实wǎngjīèhāng迷惘：羁绊：遏制：夯实：解释词语由于分辨不清而我困惑，不知怎么办。束缚。制止，控制。用夯砸结实。这里是加强、巩固的意思。2.用一句话概述这篇文章主要写了什么?本文主要叙述了乔丹身上感人的精神和品质任务：1.朗读:准确无误,声音洪亮,感情充沛。2.听读:圈点勾画,哪些语句能体现最出色球员的优秀品质。体现了球员的哪些优秀品质。3.品读:关键语段、语句,理解文章的内涵。与作者面对面——感受精神你从迈克尔.乔丹身上感受到他的哪些感人精神和品质？1、自我牺牲的奉献精神。2、善于理解、尊重别人，学习别人的长处。3、积极面对的良好心态。（1）自信（2）沉着镇静的应战态度。4、正确的幸福观。与同学面对面——丰富自我球场上，乔丹是篮球的灵魂；生活中，乔丹是那样的乐观；而在文学世界里，他不是著名作家，对他的这篇文章你想做如何评价？本文语言特色本文语言朴实无华，蕴涵真情。（1）都过去了，珍惜后面的机会！（2）还没投，干吗就担心投不中呢？（3）一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！（4）一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。（5）学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。教师进行鼓励性评价，求同存异。本文人称的使用本文是以第一人称我来写的，这样显得真实而又便于抒发感情，也使读者感到亲切自然。介绍别人时分别采用了不同人称，例如第三自然段介绍另一位出色的球员斯科特.皮彭时，就采用了第三人称，这样便于介绍这位出色的球员，同时让我们看到了乔丹的高尚人格——对朋友的理解和尊重。在第九段采用第二人称，好像乔丹和年轻球员面对面地谈话，这样让人感到亲切，同时还能加深读者的印象我聆听着人们对我的称赞,我享受着成功带来的喜悦,我知道自己追求的是什么,但是我从来没有停止过向更高境迈进的脚步。与同学面对面——丰富自我力与美的象征人类自我完善的伟大创造与作者面对面——感受精神品读要求：1.读三至五行有关的语句,并体会揭示了最出色球员什么样的精神和品质?2.结合自己的生活,谈一谈你们组对关键语句的理解和认识。活动任务活动任务1.有感情地朗读——体会作者的感情2.准确地表述——品味哲理语言感受体育精神
