2022八年级语文说课稿关于八年级语文说课稿合集8篇作为一位不辞辛苦的人民老师，可能须要进行说课稿编写工作，是说课取得胜利的前提。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我收集整理的八年级语文说课稿8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。八年级语文说课稿篇1敬重各位老师：第1页共108页今日我说课的题目是《中国石拱桥》，我的说课分六个部分：教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学步骤、板书设计，这六部分都依托我探讨的课题《初中学生自主学习实力培育探讨》的阶段探讨成果进行说明，我探讨的阶段成果是教学基本模式：“全面自读——方法指导——课堂检查——方法引导——自主合作——成果激励——师生反省”。一．教材分析我对教材的把握：《中国石拱桥》选自鲁教版七年级语文下册第三单元，是我国闻名桥梁专家茅以升先生写的介绍石拱桥学问的说明第2页共108页文。这篇文章介绍了中国石拱桥历史悠久，形式美丽，结构坚实的特点，说明白我国桥梁事业的飞跃发展，字里行间洋溢着民族骄傲感。文章的内容的感知可以在“全面自读”环节学生自主学习可以完成，目的是转变学生观念，树立“自主学习”的意识。在学习本文时，要留意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要体会说明文精确周密的语言，理清说明依次，了解常用的说明方法。为更好的培育学生的分析实力，在明确说明文常识的基础上，指导学生学习方法，也就是“方法指导”环节。标：揣摩语言，把握说明文语言精确、严谨、周密的特点；了解第3页共108页本文说明依次。理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。3、情感目标二．学情分析我对学生的分析：初二年龄段的学生思想发展渐渐成熟，思维活跃，具备自主学习、自主思索的实力，要他们说出抓住怎样的特征来介绍事物的不难，但是在前面没有系统地接触过说明文，要他们理清说明依次和体会说明文语言的精确、周密有难度。三．教学目标基于对教材的理解和对学生学习实力的把握，本着培育学生自主第4页共108页学习的理念，我从以下三个方面制定了本课教学目标：1、学问目标：了解中国桥梁建设的宏大成就，把握石拱桥的特征。2、实力目标：激发学生骄傲感和对劳动人民的酷爱之情。四．教法与学法新课程背景下的语文课提倡敬重学生的主体性，要注意培育学生的自主和思辨实力。依据这一思想，我实行以读促教的教学方法和自主学习方法，并借助多媒体协助教学。五．教学步骤第5页共108页生学指导自主学习的课堂是先学后教，以学论教，老师的神圣使命是指导学生的学习和发展，老师必需高度关注学生，在学习的困难过程中谆谆教导，强调要把老师的“赐予”有机地转化为学生自主的“习得”。依据这一理念，我把本节课设计为：巧设悬念入新课、自主加语明对象、自主对比理特征、自主梳理明方法、自主赏桥思缘由五个环节。（一）、巧设悬念入新课导入要紧扣课文的主题，使学生在短时间里知道今日课堂要学什么，也就是给学生学习定下一个方向。第6页共108页老师板书：今日我们共同走近一种特别的路：桥、拱桥、石拱桥、中国石拱桥。这一环节学生的感受是：名词前加的限定词语越多，说明对象就越详细化，体现了说明文语言的精确性。为了精确科学的说明对象，作者在文中用了许多形象的词语像“弧形、暴涨”等，这个环节来检查预习状况。“课堂检查”环节增加自主学习的信念，使学生具备自主学习的心理基础。（二）、自主加语明对象高效课堂教学要求：学生要更好的体会文章内容，就必需是在整体感知课文的基础上来体会。这样在肯定程度上也就遵循了先整体后第7页共108页局部的审美规律。这个环节主要是培育和熬炼学生的自主概括实力。基于以上的考虑我设计了这样一个问题：给3分钟时间思索、打算。对题目加定语。尽量对所添加的内容能用课文里的句子作一点说明。设计这个环节目的在于通过“方法引导”，使在学生的自主学习上，更要讲究学习方法和学习效率，这样才能让学生产生“成就感”并能渐渐激发起学生的“学习爱好”。我会供应给学生较足够的思索时间，我会深化学生之中，视察学生的思索状态，接受学生的询问，激励学生踊跃发言。在这一环节中第8页共108页我预料:...
