电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

【2014中考复习方案】(人教版)中考数学复习权威课件(考点聚焦+归类探究+回归教材):35数据的整理与分析(22张,含13年试题)VIP免费

【2014中考复习方案】(人教版)中考数学复习权威课件(考点聚焦+归类探究+回归教材):35数据的整理与分析(22张,含13年试题)_第1页
1/22
【2014中考复习方案】(人教版)中考数学复习权威课件(考点聚焦+归类探究+回归教材):35数据的整理与分析(22张,含13年试题)_第2页
2/22
【2014中考复习方案】(人教版)中考数学复习权威课件(考点聚焦+归类探究+回归教材):35数据的整理与分析(22张,含13年试题)_第3页
3/22
第35课时数据的整理与分析回归教材回归教材考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究考点聚焦考点1数据的代表考点聚焦归类探究回归教材第35课时┃数据的整理与分析平均数定义一组数据的平均值称为这组数据的平均数算术平均数一般地,如果有n个数x1,x2,…,xn,那么_____________________叫做这n个数的平均数加权平均数一般地,如果在n个数x1,x2,…,xn中,x1出现f1次,x2出现f2次,…,xk出现fk次(其中f1+f2+…+fk=n),那么,x=______________________叫做x1,x2,…,xk这k个数的加权平均数,其中f1,f2,…,fk叫做x1,x2,…,xk的权,f1+f2+…+fk=nx=1n(x1+x2+…+xn)1n(x1f1+x2f2+…+xkfk)考点聚焦归类探究回归教材中位数定义将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于_________________就是这组数据的中位数,如果数据的个数是偶数,则中间____________________就是这组数据的中位数防错提醒确定中位数时,一定要注意先把整组数据按照大小顺序排列,再确定众数定义一组数据中出现次数________的数据叫做这组数据的众数防错提醒(1)一组数据中众数不一定只有一个;(2)当一组数据中出现异常值时,其平均数往往不能正确反映这组数据的集中趋势,就应考虑用中位数或众数来考查第35课时┃数据的整理与分析中间位置的数两个数据的平均数最多考点聚焦归类探究回归教材考点2数据的波动方差越大,数据的波动越________,反之也成立设有n个数据x1,x2,x3,…,xn,各数据与它们的____________的差的平方分别是(x1-x)2,(x2-x)2,…,(xn-x)2,我们用它们的平均数,即用________________________来衡量这组数据的波动大小,并把它叫做这组数据的方差,记作s2方差极差是最简单的一种度量数据波动情况的量,但它受极端值的影响较大一组数据中的_____________与__________的差,叫做这组数据的极差,它反映了一组数据波动范围的大小极差意义定义表示波动的量第35课时┃数据的整理与分析最大数据最小数据平均数1n[(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2]大考点聚焦归类探究回归教材考点3用样本估计总体1.统计的基本思想:样本特征估计总体的特征.2.统计的决策依据:利用数据进行决策时,要全面、多角度地去分析已有数据,从数据的变化中发现它们的规律和变化趋势,减少人为因素的影响.第35课时┃数据的整理与分析归类探究探究一平均数、中位数、众数命题角度:1.平均数、加权平均数的计算;2.中位数与众数的计算.考点聚焦归类探究回归教材例1[2013·威海]某单位招聘员工,采取笔试与面试相结合的方式进行,两项成绩的原始分满分均为100分.前六名选手的得分如下:第35课时┃数据的整理与分析考点聚焦归类探究回归教材858090868890面试成绩/分808490849285笔试成绩/分654321项目序号根据规定,笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折合成综合成绩(综合成绩的满分仍为100分).(1)这6名选手笔试成绩的中位数是________分,众数是________分;第35课时┃数据的整理与分析84.584考点聚焦归类探究回归教材(2)现得知1号选手的综合成绩为88分,求笔试成绩和面试成绩各占的百分比;(3)求出其余5名选手的综合成绩,并以综合成绩排序确定前两名人选.第35课时┃数据的整理与分析解:(2)设笔试成绩和面试成绩所占的百分比分别为x,y,由题意得解这个方程组,得∴笔试成绩和面试成绩所占的百分比分别为40%和60%.考点聚焦归类探究回归教材第35课时┃数据的整理与分析(3)2号选手的综合成绩=92×0.4+88×0.6=89.6(分);3号选手的综合成绩=84×0.4+86×0.6=85.2(分);4号选手的综合成绩=90×0.4+90×0.6=90(分);5号选手的综合成绩=84×0.4+80×0.6=81.6(分);6号选手的综合成绩=80×0.4+85×0.6=83(分).∴综合成绩最高的两名选手是4号和2号.考点聚焦归类探究回归教材方法点析(1)体会权在计算平均数中的作用.实际生活中根据重要程度的不同设置不同的权重是计算平均数的另一种方法,使人感到重要性的差异对结果的影响.(2)要准确理解中位数的“中位”以及计算中位数需注意两点:第一,先排序,可从大到小排,也可从小到大排;第二,定...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

【2014中考复习方案】(人教版)中考数学复习权威课件(考点聚焦+归类探究+回归教材):35数据的整理与分析(22张,含13年试题)

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部