2012年高二期末考试迎考复习专题---古诗文阅读㈢阅读《逍遥游》（节选），完成12～16题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！⒓下列句子中加点的词语意义，理解不正确的一项是（）A．《齐谐》者，志怪者也记载怪异的事物B．抟扶摇而上者九万里形容迅速往上升C．野马也，尘埃也游动的雾气D．三餐而反，腹犹果然很饱的样子⒔下列句子中加点的词语意义和用法，理解不正确的一项是（）A．鹏之徙于南冥也放在定语和中心词之间，相当于“的”B．其正色邪？其远而无所至极邪？表示选择，是……还是……C．而后乃今培风然后才开始D．奚以之九万里而南为？表示反问，相当于“哪里用得着……呢”⒕下列句子中加点词语与例句中加点词语活用情况相同的一项是（）例句：而后乃今将图南A．襟三江而带五湖B．雄州雾列，俊采星驰C．或命巾车，或棹孤舟D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃⒖下列句子与例句句式相同的一项是（）例句：而莫之夭阏者A．胡为乎遑遑欲何之B．访风景于崇阿C．南冥者，天池也。D．臣诚恐见欺于王而负赵⒗翻译文段中画线的语句。①怒而飞，其翼若垂天之云②之二虫又何知！Ⅲ诗歌鉴赏与古诗文默写(10分，2小题)⒘阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）捣衣南朝梁•柳恽行役滞风波，游人淹不归。亭皋木叶下，陇首秋云飞。寒园夕鸟集，思牖草虫悲。嗟矣当春服，安见御冬衣。“亭皋木叶下，陇首秋云飞”是脍炙人口的写景佳句。它运用了什么手法，表达了什么情感？请简要分析。⒙古诗文默写。（6分，每空1分）①，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）②，临清流而赋诗。（陶渊明《归去来兮辞》）③，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）④雁阵惊寒，。（王勃《滕王阁序》）⑤外无期功强近之亲，_____________；，形影相吊。（李密《陈情表》）12、B（旋风）13、A（主谓之间）14、C-名词活用如动词（A意动BD名词作状语）15、A-宾语前置16、①振翅奋飞（或“鼓起翅膀飞翔”），它的翅膀好像悬挂在天边的云。（整体意思1分，“怒”“垂”各0.5分）②这两种动物又知道什么呢?(“之”“二虫”各0.5分，宾语前置1分)17、这两句诗运用了虚实结合的手法（1分），前一句实写眼前所见之景，后一句想像“游人”所处之境（1分），表达了思妇对滞于风波而行役不归的亲人的思念之情（2分）。18、①悟已往之不谏，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）②登东皋以舒啸，临清流而赋诗。（陶渊明《归去来兮辞》）③潦水净而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）④雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）⑤外无期功强近之亲，_内无应门五尺之僮_；茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）三．阅读下面的文言文，完成10-13题（选择题每小题3分，翻译10分，共19分）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能...
