下载后可任意编辑学校2024学年第二学期校本教研工作计划一、总体目标及指导思想以xx市新常规为导向，使老师们更新教育观念，解决老师在教学中遇到的问题或困惑，提升老师驾驭课堂能力促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师教育教学水平
树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深进展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的能力
以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种具体问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平
二、具体目标及要求1、通过校本培训，更新老师的教育观念，课堂上实现师生互动，真正做到让学生成为课堂的主体，切实提高老师课堂教学水平
2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平
3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导老师从经验型向讨论型、专家型转变
下载后可任意编辑4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进老师专业水平的提高
三、具体形式与措施形式实行集中与分散相结合
以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参加并充分发挥骨干老师、能手的带头作用，把校本教研落到实处
1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校本教研计划与听评课计划
2、集中学习xx市新常规的核心理念，温故知新，加强认识，提高理论水平
3、观看课堂实录，增强感性认识，对新常规课堂教学的组织与教研活动的开展模式深化了解
4、骨干老师观摩课及相关研讨会
5、开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)，加强实践，教研组切实推动教研工作的开展
6、立足本校校本培训的基础上，在条件许可范围内邀请专业人员进行专题讲座，或邀请兄弟学校来校听课
