2022喜羊羊与灰太狼教案喜羊羊与灰太狼教案在教学工作者实际的教学活动中，就难以避开地要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。来参考自己须要的教案吧！以下是我为大家收集的喜羊羊与灰太狼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。喜羊羊与灰太狼教案1活动目标：第1页共116页1、理解绕口令的内容，学习发准近似音：羊，狼，上，央。2、在理解绕口令的内容的基础上，感受绕口令的趣味性3、通过故事情节，学习相互谦让的好品质。活动打算：背景图一张，喜羊羊与灰太狼的头饰和教具各一份。活动过程：一、起先部分。1、师：今日老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（老师播放音乐）第2页共116页2、(音乐完)老师：刚才我们听到的是哪个动画片里的歌曲呢？（喜羊羊与灰太狼）3、老师：是啊，在这个动画片里，你最喜爱谁呢？为什么？（喜洋洋、灰太狼）二、在理解故事情节的基础上学念绕口令。1、老师：喜洋洋太受我们小挚友欢迎了，这不她知道我们小挚友喜爱他，所以来了。（出示喜洋洋图片）与小挚友打招呼，喜洋洋来了，灰太狼也跟着来了，（出示灰太狼图片）。喜洋洋告知沈老师她在来的路上全身都湿了，究竟发生而来什么事情呢？（请幼儿猜一猜）。第3页共116页2、老师：“我们来看一看，究竟是不是和我们小挚友揣测的一样呢？”3、老师出示背景图片。“好美的画面啊，看看图片上有些什么？”（桥、河水、花、草）4、老师：东边来了喜洋洋，你来猜猜，他要去干什么呢？（河对面去玩）5、老师接着出示灰太狼图片：西边来了灰太狼，“灰太狼要去干什么？”（去对面玩）6、喜洋洋想到对面去玩，灰太狼也想到和对面去玩，能去吗，第4页共116页怎么去呢？(过桥去)7、老师：可是啊，他们两面对面站着，看看他们的表情，似乎在说什么呢？（让我先走，我先走）谁也不愿让谁。结果扑通一起掉到河中心。8、老师：“你觉得他们的做法对不对呢？应当怎样做呢？（要相互谦让，喜洋洋和灰太狼不相互谦让，结果都掉进了河里，发生了不开心的事情。我们小挚友要学会相互谦让，做个懂得谦让的好孩子。9、老师，现在老师用绕口令的方式来讲一遍故事。老师念绕口令。第5页共116页10、我们一起来学一学这个绕口令吧。老师与幼儿一起念绕口令。念完后，出示字体（羊、狼、央、上），引导幼儿念一念。11、请幼儿再次年绕口令，要求要念清晰。三、分角色表演。1、老师：男女生轮番念绕口令。2、请个别幼儿上前表演，其他孩子一起来年绕口令。3、结束活动。喜羊羊与灰太狼教案2活动目标：第6页共116页1、学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。2、能与同伴一同大胆表演，感受集体舞的欢乐。活动打算：1、队列图谱（四列纵队、变队形图谱、圆形）2、音乐《我最牛》，音乐“我只是一只羊”（前奏与问好音乐、“织网”音乐、完整音乐）3、幼儿已学会“问好”动作。4、幼儿按标签分组（黄羊羊、绿羊羊、红羊羊、蓝羊羊）活动过程：第7页共116页一、见面问好乐陶陶——羊儿们，让我们动身去青青草原喽。（在“村长”带领下，边做“问好”动作边进入场地）。二、学习“织网”的舞蹈动作1、“村长有件烦心事，想请你们来帮忙，灰太狼常常来捣乱，谁有方法来抓住他。”2、幼儿自由说说自己的想法。小结：“用网罩出他，真是个好方法，谁知道怎样织网”（让幼儿尝试着说说做做）3、学习织网师：“村长”会织网哟，细致看怎么织的。第8页共116页（1）观赏老师的“织网”动作后，请幼儿来说一说做一做是怎样织网的。（2）幼儿学习织网动作。重点：分清左右手、合拍、到位与力度。三、学习看队列图谱变换队形1、（出示长方形队列图）（1）师：我现在想织一口怎样的网？谁看明白了来介绍一下。小结：四小队，横竖对齐，有心形标记的是队长。（2）织网时须要我们步调一样，听一听有几句歌词我们就须要第9页共116页变换胜利了？重点：倾听、感知变换队列需在四句歌词内完成。2、合着音乐节拍，走“方形”队列，随后表演“织网”。师：让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又牢固的方形网吧。指导：纵横对齐，抬头挺胸、手臂横平竖直，动作合拍有力，这样织出的网才会牢固。3、通过“发觉漏洞”（如个别幼...
