课题11.3动能和势能目标1会从做功的角度描述能量，能说出能量与做功的关系。2知道动能和势能的概念，能运用其解释相关的现象。3能通过实验探究，动能和势能的大小跟那些因素有关。【重点】动能和势能的大小跟那些因素有关【难点】动能和势能的大小跟那些因素有关导学内容一：感悟知识知识点一：动能一、阅读课本,知道什么是能量以及能量的单位是什么。物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功，表示这个物体的能量。二、阅读课本,回答问题:1.____________________________叫动能。一切运动的物体都具有动能。2小组合作探究动能大小与那些因素有关认真阅读课本上的实验,然后通过观察教师的演示，回答以下问题:.如图11.3-2所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,①实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?②实验中是怎样探究动能与质量的关系的?③实验中是怎样探究动能与速度的关系的?④这个实验是用什么方法探究的?⑤这个实验得出的结论是：物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。3讨论：“想想议议”回答问题①为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？②为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？4物体的质量和它的速度都能影响物体动能，了解小资料中一些物体的动能，质量与速度相比，那个因素对物体的动能影响更大。知识点二势能1势能包括和。2叫做重力势能。叫做弹性势能。物体的弹性形变，它具有的弹性势能就越大。3各组讨论下列问题:①怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的?②怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的?③探究中所采用的探究方法是什么?结论：物体的越大，位置，它具有的重力势能就越大。二.转化能力1.有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则_______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势能大。2.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______,3.跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐_______,所以动能逐渐_______,重力势能逐渐______(填“增大”、“不变”或“减小”)14.自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐_______。5.打木桩的重锤自由下落时，关于它的动能和势能的变化，下列说法正确的是（）A.动能不变，势能不变B.动能增大，势能不变C.动能增大，势能减小D.动能减小，势能增大6.下列物体既具有动能又具有重力势能的是()A.在轨道上行驶的火车B.从坡顶向坡下跑的运动员C.江河中的流水D.空中静止的飞机7.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是()A.动能和重力势能都增大B.动能和重力势能都减小C.动能减小,重力势能增大D.动能增大,重力势能减小8.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的()A.重力势能增大,动能减小B.重力势能和动能增大[来源:学|科|网Z|X|X|K]C.动能不变,重力势能增大D.动能和重力势能减小9.下列物体具有什么形式的能,请写在空白处。(1)在水平公路上行驶的汽车__________(2)竖直上抛的小球在最高点时________(3)静止在空中的气球_________(4)从空中降落的雨点__________(5)被压缩了的弹簧___________(6)飞流之下的瀑布_______________10.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题(1)设计本实验的目的是研究_______________________________________________。(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了_____________________________________。[来源:学#科#网](3)此实验得出的结论是___________________________________________________三知识整合1、物体能够对外做功（但不一定做功），表示这个物体具有能量，...
