五年级语文第二课时课件VIP免费

义务教育课程标准实验教科书25林逢镇林驮小学黄秋泉四、说板书设计一、说教材二、说教法、学法三、说教学过程一、说教材1、说教材内容《七律.长征》人教版小学语文五年级上册第八单元25课，本单元以走近毛泽东为专题，展现了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀。《七律.长征》是毛泽东在红军长征即将胜利时写下的一首七言律诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程。热情地歌颂了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，是一篇对学生进行思想教育的好教材。2.说教学目标：1.学会“礴、丸、岷”等三个生字，能正确认读“逶迤、磅礴”等词语。2.能够正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文。3.理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。让学生感受红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱祖国，热爱人民军队，热爱伟大领袖的思想感情。一、说教材3.说教学重点：一、说教材理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。4.说教学难点：一、说教材5.说学情：一、说教材五年级的学生已经具备基本的语文学习能力，并具有一定的语文基础知识，但在抓住重点词，进一步理解诗意还存在一定难度。教法：课前搜集资料法，情景教学法，质疑问难法。二、说教法学法学法：自主探究、朗读想象、朗读感悟等方法。品读诗文，理解感悟初读课文，整体感知介绍背景，导入新课拓展延伸，超越课堂播放录像（一）介绍背景，导入新课出示自读要求。1.边读边画出生字生词，并用自己掌握的方法读准字音、理解字意。2.遇到难读的句子，多读几遍，把诗歌读通读顺，发现七律诗的特点。3.想一想，诗歌主要写了什么内容？（二）初读课文，整体感知“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”引导学生从“远征难”“万水千山”“只等闲”去感受长征的难与红军对待困难的乐观主义精神。（二）初读课文，整体感知1.默读诗歌。2.交流感受:读出你找的句子与同桌交流交流。说说你读懂了什么？你是怎样读懂的。第三环节：品读诗文，理解感悟“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”，引导学生抓住词语“逶迤”“磅礴”，让学生想象山的特点3.师生品味句子五岭逶迤乌蒙磅礴金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。暖——1935年5月，红军巧渡金沙江。金沙江形势险要，两岸都是悬崖峭壁，水流湍急，敌人戒备森严。但红军一面佯攻龙街，一面分兵到绞车渡奇袭守敌，缴获渡船，活捉了守卫在对岸的敌兵。结果不费一枪一弹夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功。等敌人发觉赶来时，我军已安然到达江北。寒——泸定桥高悬在大渡河上，当时桥上的木板已经被敌人抽掉，桥上只剩下十三根铁索，叫人看了心惊胆寒。渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸敌人密集的枪林弹雨前进。不怕流血牺牲，终于夺下了泸定桥。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。“暖”和“寒”字既写出天气，又写出心情感受。两种感觉对比，既表达了红军渡过金沙江的喜悦之情，又表现夺取泸定桥的惊心动魄。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。拓展延伸，超越课堂清平乐.六盘山拓展延伸，超越课堂搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。课外作业七律.长征远征难只等闲（总起）万水千山暖寒细浪泥丸尽开颜（总结）