课题11、晏子使楚(以文带文型)第二课时姓名:第小组号主备人:马国丽研备人:五年级组全体语文教师审备人:学习目标:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。3、领悟文章的表达方法。备注默读文章,画出描写周恩来语言、神态的句子,边读边体会:周总理给你留下了怎样的印象?他的语言妙在哪里?想好后先和同桌交流,然后全班汇报。六、课外拓展:1、搜集关于精妙语言的故事,一周后以组为单位展示。2、推荐阅读:《晏子春秋》备注学习重点:目标1、2学习难点:目标3课后冥想学习流程:课前冥想一、黄金300秒:串词成段二、明确学习目标三、组内合作:围绕“晏子是怎样一个人?他的语言妙在哪儿?”组内分工,准备汇报。(温馨提示:组长分配任务时,要根据组内的批注情况,重点选择一次交锋进行组内练习,准备展示。)四、分享展示,拓展提升温馨提示:汇报时按照晏子与楚王三次交锋的顺序来进行。五、带文《周恩来的外交故事》自读提示: