课题11、晏子使楚（以文带文型）第二课时姓名：第小组号主备人：马国丽研备人：五年级组全体语文教师审备人：学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。3、领悟文章的表达方法。备注默读文章，画出描写周恩来语言、神态的句子，边读边体会：周总理给你留下了怎样的印象？他的语言妙在哪里？想好后先和同桌交流，然后全班汇报。六、课外拓展：1、搜集关于精妙语言的故事，一周后以组为单位展示。2、推荐阅读：《晏子春秋》备注学习重点：目标1、2学习难点：目标3课后冥想学习流程：课前冥想一、黄金300秒：串词成段二、明确学习目标三、组内合作：围绕“晏子是怎样一个人？他的语言妙在哪儿？”组内分工，准备汇报。（温馨提示：组长分配任务时，要根据组内的批注情况，重点选择一次交锋进行组内练习，准备展示。）四、分享展示，拓展提升温馨提示：汇报时按照晏子与楚王三次交锋的顺序来进行。五、带文《周恩来的外交故事》自读提示：
