下载后可任意编辑2024幼儿园中班中秋节社会领域教案大全1.2024幼儿园中班中秋节社会领域教案教学目的：1、在观察与沟通中，知道中秋节的来历，学习用图画、数字、符号等方式进行记录，体验成功的欢乐。2、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。教学准备：1、月亮、各种月饼图片、照片、广告2、幼儿记录用品：笔、记录本教学流程：引发主题——学会采访——尝试采访——沟通讨论一、引发主题出示文字：中秋节1、老师提问：图片上写的是什么字？中秋节是什么节日？2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗？这天可以做什么？3、老师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜爱吃什么味道的月饼。下载后可任意编辑4、引发问题：你们知道中秋节这天其他小朋友喜爱吃什么味道月饼吗？老师：今日我们一起做小记者，学学采访吧！二、学会采访1、老师采访一名幼儿。2、说说采访时可以问什么问题？中秋节你想和谁一起过？中秋节你喜爱吃什么味道的月饼？3、怎样把问的话记录下来？（引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录）三、尝试采访幼儿间相互进行采访。四、沟通讨论1、展示幼儿的记录本。2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。3、引发幼儿下次采访的意愿。2.2024幼儿园中班中秋节社会领域教案设计意图：每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着”阖家欢乐共赏月”的欢聚景象。在祖辈眼里，中秋节就是”共享天伦”的代名词，而对于新世纪的孩童，也许他们的认识要比成下载后可任意编辑人简单的多。那个节日无非是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内涵则知之甚少。曾听说过这样一句话：”一个情商、智商并重，学会生活，学会做人的人，一个有激情社会交往能力的人才无愧于一个完整的人。”幼儿个性形成的关键期在6-7岁之间，这期间孩子的思维由形象趋于抽象，能学会思考，体会情感。中秋佳节这个涵盖着极其强烈教育价值的节日，为我们提供了教育契机。活动目标：1.了解中秋节的由来及有关习俗。2.积极参加表达与沟通怎样过中秋节。3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5.学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1.图片（人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头）、ppt、实物（芋头、苏式月饼）、音乐《爷爷为我打月饼》2.经验准备：了解有关中秋节的传说，完成调查表。活动过程：（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。1.了解中秋节的由来。师：明天是什么节日呀？中秋节有个漂亮的传说叫什下载后可任意编辑么？里面讲了个什么故事呢？师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天定为中秋节。2.知道八月十五是中秋节。师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡），农历八月十五是什么节？（二）知道中秋节是全家团圆的日子。1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴沟通分享。师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧！2.集中沟通。师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？师：哦……中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过（出示相应的图片，并排成圆形），一大家子围坐在一起（将桌子图片摆在中间）感觉怎么样呀？师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快欢乐乐。（三）了解中秋节的有关习俗。1.了解本地中秋节的风俗。（1）了解吃月饼的风俗。下载后可任意编辑师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。（2）了解苏式月饼的特点。师：我们看，...
