研和中心小学学年教学教研工作计划VIP免费

下载后可任意编辑研和中心小学学年教学教研工作计划一、工作思路坚定一个目标：为实现研和小学教育的跨越式进展夯实基础。建设两支队伍：一是教学管理队伍建设（教导主任、教研组长）；二是镇级骨干老师的选拔与培育。开展三项讨论：一是开展市级课题《小学生书法启蒙教育》的讨论；二是开展“以校为本的课堂教学改进”的校本小课题讨论；三是加强课程标准的全面解读活动以及新课程理念的行为化讨论。二、主要工作（一）、教务关键词：法律规范、效率、电子化1、进一步法律规范教学管理，使教学管理常规化；2、进一步改进优化教学管理的方式方法，提高教学管理的效率；3、法律规范、优化教学管理，提高教学管理效率，电子化是进展趋势。（二）、教学1、加强“减负增效”的行为化讨论，减轻师生负担，提高教学效率；2、开齐课程上足课时下载后可任意编辑（1）、按省教育厅及区教科所的要求开齐课程，上足课时，（二至十八周必须按课程表上课）；（2）、加强学科老师的专职化和半专职化建设；（3）、开展“课间大活动”以及“社团活动”，保证每个孩子每天在校的有组织的活动时间不少于一小时。3、电子教案的初步推广（1）、基本条件：有三年以上教龄、配置家用电脑或办公电脑、09年7月质量检测综合分在镇平均分以上的老师可以采纳电子教案；品德、科学、音乐、美术、体育、三生教育老师均可以采纳电子教案；（2）、基本要求：学校应定期收集整理老师的电子教案；学期末，老师必须打印成册后交由学校存档；教学反思的个数不少于教案个数的60%；使用电子教案的学校本学年开展电子教案有效性讨论的活动不少于两次。4、完善研和中心小学试题库，建立上学期试题库。日程安排：10月1日—9日：研定《研和中心小学教学与命题双向细目表》10月12日—16日：学习《研和中心小学教学与命题双向细目表》、并对命题与制卷作具体要求和分工10月19日—11月20日：老师命题与制卷、同年级老师互查、学校初查、20日前上交中心小学教导处。下载后可任意编辑5、举办第三届研和中心小学青年老师课堂教学技能竞赛（三）、教研关键词：小学生书法启蒙教育以校为本的课堂教学改进解读课程标准老师读书有效老师及教学1、按计划开展《小学生书法启蒙教育》的课题讨论；2、将校本教研的工作重心由制度建设延伸到聚焦课堂，重点讨论课堂教学改进以提升教学质量，开展“以校为本的课堂教学改进”的校本小课题讨论，树立“教学及教研问题及课题，成长及成果”的教研思想；3、加强课程标准的全面解读活动以及新课程理念的行为化讨论。4、全面复兴老师读书活动，提升老师人格魅力老师本应当是一名文化人，但在功利主义的驱使下，很多老师却与文化渐行渐远。阅读是老师作为一名文化人的重要标志，阅读能带来我们日常工作需要的理性状态，能够促进我们教育智慧的形成，是我们摆脱职业倦怠的最有效的方法之一，更是我们延续教学生命的最佳途径！只有通过大量的读书我们才能传承文明，续接文化血脉，提高自身的文化格调，提升我们的人格魅力！“书籍是人类进步的阶梯。”下载后可任意编辑“书到用时方恨少。”“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“读书破万卷，下笔如有神。”“各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。”“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉语言无味，面目可憎。”愿每一名老师咀嚼着这些名言，热爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长，不断创新自我真正为自己为学生的幸福奠基。5、本学年教研活动主题：《小学生书法启蒙教育》、校本小课题讨论、《有效老师》《有效教学》的研修、老师读书会。20xx学年上学期月工作安排八月：1、一年级新生的招收并按电子学籍的要求采集新生的基本信息；2、制定学校教学教研工作计划；九月：1、“以校为本的课堂教学改进”校本小课题的选题2、云南省教育科研论文竞赛截稿（9月21日前）；下载后可任意编辑十月：1、试题库（上）建设启动2、第二届青年老师课堂教学技能竞赛十一月：1、主题教研活动（学校待定）2、期中教学质量检测十二月：1、主题教研活动（学校待定）2、完成试题库...