下载后可任意编辑精选小学生道德与法治教案3篇爸爸妈妈真辛苦教学目标：1、通过观察，探究活动，使学生能感受父母的辛苦。2、能够体察父母的辛苦。3、对父母的辛苦能理解，并同意承担一部分家务。减轻父母的负担。教学重点：通过观察，探究活动，使学生能感受父母的辛苦。教学难点：能够体察父母的辛苦，了解父母的烦心事并能想法给父母减压。1、教学准备：跟随父母一天，仔细观察父母的工作和做家务的情况。2、小调查，调查了解父母的内心苦恼。课时安排：两课时第一课时教学过程：活动一、了解爸爸妈妈的辛苦1、阅读教材第25~26页的文字和插图。2、在小组内沟通（像书上的同学那样介绍自己爸爸妈妈工作特点和辛苦程度以及做家务的情况。）3、出示照片下载后可任意编辑4、每个小组选一名同学到前面沟通（结合自己爸爸妈妈的实际情况，分别介绍他们的工作和承担的家务活。）5、思考：爸爸妈妈为什么要这样辛苦？不这么做可以吗？活动二、了解爸爸妈妈的烦心事。思考：爸爸妈妈不仅要努力地工作，还要抚养子女，照顾老人，有时还会遇到一些烦心事，爸爸妈妈有哪些苦恼呢？1、老师引领学生阅读教材第27页（指导学生分析图文，启发学生结合自己的所见所闻，想一想爸爸妈妈有什么苦恼。2、根据课前调查情况，学生在组内简单沟通。3、3~5名学生一组在班级沟通。思考：哪些苦恼是因你而起的？4、学生看教材第28页，仔细反思，将爸爸妈妈因自己的烦心事写在书上相应的位置上。5、汇报由自己为父母招来的烦心事。思考：爸爸妈妈原来已经很辛苦了，生活压力这么大，有时因为我们不懂事，爸爸妈妈还要操心，苦恼，你们有什么想法呢6、学生谈感受作业布置：完成书上的填空，进一步了解自己的父母学生阅读教材第25~26页的文字和插图。小组沟通。全班沟通，其他学生仔细听。学生谈自己的体会。阅读书上的图下载后可任意编辑和文。根据调查学生进行沟通。学生沟通由于自己为父母带来的苦恼。第二课时教学目标知识目标：了解父母的辛苦和一些烦心事能力目标：自己想办法去帮助父母做家务，减少苦恼。情感目标：从小培育孩子善于关怀父母，体谅父母，树立主人翁的责任感。教学重点：自己想办法去帮助父母做家务，减少苦恼。教学难点：自己应如何进行操作帮助父母，减少父母的烦心事。教学准备：跟随父母一天，仔细观察父母的工作和做家务的情况。小调查，调查了解父母的内心苦恼。教学过程一、谈话导入新课师：爸爸妈妈很辛苦，作为家中的一员，我们应该尽量减轻他们的负担，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，尽量少给父母添麻烦。那我们应该怎么办呢？二、活动活动一：我能为家做些什么1、小组讨论：老师刚才提出的问题下载后可任意编辑2、各小组汇报沟通。翻到教材第29页，老师引导学生分别从学习\生活和消费等角度给学生提供线索，并联系3、学生生活实际适度展开。左上图：孩子决定从此以后自己整理房间，此图代表自己的事情自己做，在生活中哪些事情是应该自己做的？中上图：孩子要帮助父母拖地板，此图代表孩子要力所能及帮助父母做家务在生活中，我们可以帮助爸爸妈妈做哪些家务活？你能做到的有哪些？右上图：自己制定切实可行的学习计划，此图代表在学习方面，要主动，学会自我管理，少给爸爸妈妈添麻烦在实际生活中，我们哪些方面可以做得更好，让爸爸妈妈放心。下图：代表孩子知道爸爸妈妈要努力赚钱维持生活，有勤俭节约，合理消费的意识和自主能力，实际生活中你能做到吗？活动二：填写自评卡1、根据自己在生活中的实际表现如实填写第30页的自评卡。2、回家后，说明理由，请爸爸妈妈客观评价填写评语或意见。三、我向父母承诺1、通过评价与反思，认识自己在哪些方面做得不够好，下载后可任意编辑还需要在哪些方面继续努力。2、填写”我的承诺”3、师：孩子们在这里我借助大嘴青蛙的一句话作为结束：自己承诺的事，可一定要做到啊！四、布置作业：将我的承诺完成。图说学校教学目标：1、引导学生观察插图，从中了解不同地域条件下不同的学校生活；2、让学生知道自己学校的地理位置、学校环境、学校设施等；3、通过说学校，培育他们“热爱学校，关怀学习”的思想感情。教学重难点：1...
