下载后可任意编辑《美丽的颜色》中班教案《美丽的颜色》中班教案1活动目标：１.乐意倾听故事，理解故事内容，学习句式“有……有……还有……”，丰富词语：五彩缤纷。２.感受五彩缤纷的颜色才是最美丽的，能根据自己的生活经验进行想象和讲述，提高语言表达能力。活动准备：演示图片（小黑鼠一只，蓝黄绿红白色蜡笔宝宝各一相应颜色的物体图片若干）课前请每位小朋友选择一种自己认为最美丽的颜色画一样物体。活动过程：１.出示小黑鼠引出课题。小黑鼠是好朋友，它说黑颜色是最美丽的颜色，小朋友们同意吗？你认为最美丽的颜色是什么颜色？２.分段欣赏故事，引导幼儿观察、想象和讲述。蓝色蜡笔宝宝带它来到了大海，它们见到了什么？（引导幼儿学习句式：有蓝色的海水、有蓝色的鲸鱼、还有蓝色的喷泉。）黄色蜡笔宝宝带它来到了花园，它们见到了什么？请你用一句完整的话连起来说一说。下载后可任意编辑绿色蜡笔宝宝带它们来到了森林，请你猜猜看，森林里哪些东西会是绿色的呢？噢，原来它们见到了森林里有绿色的树木、有绿色的草地，还有绿色的大地。红色蜡笔宝宝带它们来到了果园。果园里有哪些红色的水果呢？白色蜡笔宝宝带它们来到了遥远的北方。遥远的北方会见到什么颜色的东西呢？猜一猜是哪些白颜色的东西。３.告诉幼儿故事的名称，老师有表情地讲述一遍故事。小黑鼠一开始认为什么颜色最美丽？后来蜡笔宝宝们带它看了什么样的世界？什么叫五彩缤纷？（学习词语：五彩缤纷）４.把自己画的美丽的图画讲到故事里去。我们小朋友用许多美丽的颜色画了许多东西，想不想把我们画的美丽的东西讲到故事里面去呢？５.结束我们幼儿园也有许多美丽的颜色呢，让我们一起到外面去找一找吧。《美丽的颜色》中班教案2色彩鲜、五颜六色的东西，一般较能吸引孩子的注意力。我班幼儿对颜色特别敏感，每次看到新奇事物，他们首先注意的是这一事物的颜色。针对这一现象，我们开展了“多彩的.世界”主题活动。《美丽的颜色》这篇故事以拟人化的手法，通过小蜡下载后可任意编辑笔带领小动物去周游世界，看不同地方不同颜色的自然景物，让幼儿直观地认识几种常见的颜色，感受各种颜色的美，体验多彩的世界。同时，让幼儿通过欣赏一幅幅不同色彩的画面，在猜猜、看看、听听中大胆的想象、表述，进展幼儿的语言表达能力、想象力及制造力。预设目标：1.理解故事内容，感受各种颜色的美。2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。活动准备：1.活动前认识过绣球花、乌鸦、鲸鱼。2.教学图片六幅、视频展示仪、电视机、故事录音、录音机。活动过程：㈠导入活动，引起幼儿的兴趣。师：今日，老师请来了几位小客人，你们看是谁?1.展示图片㈠,提问：你们喜爱哪位小客人呢?为什么?2.那你们猜猜小黑鼠、小黑熊、小乌鸦喜爱什么颜色呢?为什么?3.我们来听听小动物是怎么说的?(听录音)他们说什么?你们同意他们的意见吗?师：可是小蜡笔听了很不服气，他们决定带小黑鼠、下载后可任意编辑小黑熊、小乌鸦去周游世界(展示图片㈡)，小朋友们想不想跟小动物一起去呢?㈡理解故事内容，感受各种颜色的美。1.在猜猜、看看、听听中引导幼儿大胆想象、表述。①你们猜猜绿蜡笔会带小黑鼠、小黑熊、小乌鸦到什么地方呢?为什么?师：我们来看看小朋友猜的对不对?(展示图片㈢)②接下来谁会带小动物们去周游世界呢?师：我们来听一听黄蜡笔和紫蜡笔带小动物们到了哪里?(我们来听一听谁会带小动物去周游世界?他们到了哪里?)看见了什么?(听录音)提问：他们到了哪里?看见了什么?(展示图片㈣)③还有谁会带小动物们去周游世界呢?蓝蜡笔会带小动物到哪里?看见了什么?(展示图片㈤)④接下来还有谁会带小动物们去周游世界?红蜡笔会带小动物到哪里?看见了什么?(展示图片㈥)⑤小黑鼠、小黑熊、小乌鸦在小蜡笔的带领下周游了世界，他们知道了哪些美丽的颜色?小动物们终于知道了这么多美丽的颜色，原来，世界是这样的五彩缤纷，他们又会去干什么呢?师：让我们一起听一听故事——《美丽的颜色》。2.完整欣赏故事。下载后可任意编辑边听边看电视，提问：①小黑鼠、小黑熊、小乌鸦又去干什么了?②他们又会找到哪些新颜色呢?师：小黑鼠、小黑熊、小乌鸦...
