下载后可任意编辑幼儿园小班穿衣服教案五篇【篇一】幼儿园小班穿衣服教案教学目标：1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。3、培育幼儿的观察力和动手操作能力。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培育幼儿敏锐的观察能力。教学重点难点：教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法教学难点：用正确的方法穿衣服教学准备：1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备。3、穿衣的步骤图片4张（分别为儿歌中穿衣服的4个动作）。教学过程：一、引发兴趣下载后可任意编辑1、观看大班和小班幼儿穿衣竞赛师：今日请来了大班的小朋友，他要和我们小（1）班的弟弟妹妹进行穿衣服的竞赛，我们小朋友来当裁判员，看看谁得第一名。2、讨论：为什么他穿衣服的动作这么快？（方法不一样）3、请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍（边穿边念）原来他是根据儿歌里的顺序穿衣服的，所以这么快。二、感受沟通1、集体欣赏儿歌（出示图片）师：刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的？2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片（出示图片：捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子，吱溜吱溜上房子）3、讨论沟通师：一共有几张图片呢？那我们一张一张看，到底怎么穿呢？谢老师也想学，你们一起帮我看看到底怎样穿衣服？4、重点沟通（1）第一张图片捉领子，师：怎么捉领子，领子朝上，下载后可任意编辑两只小手抓住领子，我们一起来捉领子（2）第二张图片盖房子，师：盖房子，怎么盖呢？盖那里？（肩膀上），我来试试翻个跟头盖在头上，就像盖房子一样（3）第三张图片小老鼠出洞子，师：小老鼠在哪儿呢？（小朋友的小手就是小老鼠）手伸进袖洞，这个动作象什么呀？（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞）（4）第三张图片吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢？（让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得紧紧的，就做了好朋友，这样就吱扭吱扭上房子）5、鼓舞幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌（重复几次）三、游戏体验1、鼓舞幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服，比比谁穿的又快又好。2、个别指导老师及时帮助个别有困难的孩子。四、延伸活动午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要根据儿歌里的穿衣顺序进行。【篇二】幼儿园小班穿衣服教案教学目标：1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培育幼儿的观下载后可任意编辑察力和语言表达能力。2．通过学习短句“自己穿衣服”等。3．培育幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。4．通过穿衣竞赛，初步培育幼儿的竞争意识。4．培育幼儿与同伴之间的。相互配合。活动准备：（一）知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事鼓舞幼儿自己做。（二）环境准备：把活动室布置成娃娃家。（三）材料准备：图片、带扣的衣服三件。活动过程：（一）看图导入主题出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培育幼儿的观察力）师：今日，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈她周围的朋友都很喜爱她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？（二）幼儿观察图片的内容，并说一说。出示图片：“勤勤在干什么呢？”（穿衣服）“看，下载后可任意编辑她好像在说些什么，我们猜一猜。”（我会自己穿衣服）（鼓舞幼儿大胆想像、并勇敢地说出来）（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1．“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？”（我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等）2．请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。3．游戏“穿衣扣纽扣竞赛”。原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。【篇三】幼儿园小班穿衣服教案活动目标：1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的...
