初三历史上册复习提纲VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑初三历史上册复习提纲初三历史上册复习提纲1第5课中古欧洲社会学习要点一.等级森严的西欧封建社会1.法兰克王国的建立(1)5世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立许多国家，大的是法兰克王国。(2)后来在法兰克王国的基础上建立了德意志、法兰克、意大利等国。2.西欧封建等级制度(1)8世纪前期，查里·马特实行改革，把无条件赏赐贵族土地改为有条件的分封，得到封地的人必须为封主服兵役。(2)9世纪后期，封地逐渐变成世袭领地，封建等级制度形成。3.罗马教廷的地位和影响(1)经济上：的土地所有者。(2)政治上：封建制度的精神支柱。二.西欧城市的重新兴起(1)时间：10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城下载后可任意编辑市。如：意大利的威尼斯，英国的牛津、曼彻斯特等。(2)特点：产生于教会或封建主的领地(3)斗争：向封建主争取自主权，方式有的是金钱赎买、有的是通过武力。其中的典型例子是琅城市民争取自主权的斗争。(4)进展：市民阶级的形成，为资本主义的兴起准备了条件。三.拜占廷帝国的灭亡(1)东罗马帝国的都城君士坦丁堡原名拜占廷，故东罗马帝国又叫拜占廷帝国。(2)6世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不断。(3)13世纪上半期曾被西方军队征服，并被统治长达半个多世纪。(4)15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。第6课古代世界的战争与征服学习要点一、希波战争1.背景：公元前6世纪，波斯帝国形成，开始对外军事扩张。2.时间：公元前5世纪3.经过(1)公元前5世纪早期：战争开始，三次出征希腊。下载后可任意编辑(2)公元前5世纪中期：希腊取胜。二、亚历山大东征1.背景：亚历山大帝国起源于希腊北方的马其顿王国。亚历山大成为马其顿国王后，先征服希腊，组织东侵。2.时间：公元前4世纪3.过程：(1)第一阶段：征服小亚细亚，攻入埃及。(2)第二阶段：占领两河流域，灭掉波斯。4.结果：建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国。4.影响：整个亚欧大陆的交通被打通。伴随着亚历山大大帝的东征，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗入到希腊文化。正是在这一过程中，东西方文化得到沟通和进展。三.罗马扩张1.背景：公元前3世纪早期，罗马人统一了意大利半岛，成为地中海强国。2.时间：公元前3世纪开始3.结果：公元前2世纪下半期，罗马已经成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。4.帝国疆域：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。5.罗马扩张的影响(1)罗马帝国的征服和统治充满暴力;下载后可任意编辑(2)罗马文化渗入到它统治过的广阔地区。第7课东西方文化沟通的使者学习要点一、阿拉伯数字的由来1.制造者：印度人2.传播者：阿拉伯人3.进展经过：①印度人用梵文的字头表示数字，制造了从0到9十个数字的计数法。②阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。③12世纪初，这一简便计数传到欧洲，被称为阿拉伯数字。④16世纪，阿拉伯数字的写法与现在一的写法基本一致。此后，阿拉伯数字传遍了全世界。二、马可·波罗与《马可·波罗行纪》1.马可·波罗其人(1)国籍：意大利人(2)经历：1271年，17岁的马可·波罗来到中国，受到元世祖忽必烈的赏识，担任朝廷官职，学会了汉语和蒙古语，游遍中国，考察了各地的风土人情和物产。在中国生活了17年，从海路回国。2.《马可·波罗行纪》下载后可任意编辑(1)作者：马可·波罗的狱友(2)内容：记述马可·波罗东方见闻(3)影响：激起欧洲人对东方的向往和向往。学法点拨明确印度作为四大文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化。其中阿拉伯数字就是它对世界的重要贡献。明确阿拉伯人在沟通中的贡献。位于东西方之间的阿拉伯，文化源远流长、丰富多彩，是人类文化的重要组成部分。阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以进展，保存并传播了许多宝贵的古代文化，成为东西方之间文化沟通的使者。回忆中国古代史内容，分析元朝时期外国商人、使者频繁来往元朝的原因：(1)元代国家统一，幅员辽阔，社会经济空前繁荣，农业和手工业高度进展，使西方人产生了对中国和东方的向往与神奇感;(2)元朝时期，中国对外的海陆交通都十分发达，为中外交往提供了便利的条件;(3...