下载后可任意编辑小老鼠进城教案小老鼠进城教案1活动目标:1、认识常见的交通标志,了解交通标志的特征。2、引导幼儿正确的应用交通标志到达指定地方。3、激发幼儿在公路上开车、行走时喜爱遵守交通规则的情感。重点:了解常见交通标志的特征,激发幼儿喜爱遵守交通规则的情感。难点:引导幼儿正确的应用交通标志到达指定地方。活动准备:一个老鼠头饰;各种交通标志;乡下老鼠进城的地图一辆玩具汽车,实地地图,欢快的音乐。活动过程:一、用故事导入主题1、演示手偶,激发兴趣。老师出示老鼠手偶:今日早上,我接到乡下老鼠贝特下载后可任意编辑的电话,说碰到了一个难题,想请我们帮个忙。2、到底是帮什么忙呢?我们一起来听听这个故事。二、认识交通标志1、出示标志。瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来,我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!2、根据幼儿的回答,详细讲解每个交通标志的名称和意义。三、进一步巩固幼儿认识标志及标志的意义。老师:这些交通标志你们都认识了吗?那你们来教小老鼠贝特认识他们好吗?(出示一个标志,小老鼠问,小朋友们就大声的告诉它是什么标志,是什么意思,好吗?)四、游戏”乡下老鼠进城”贝特:你们可真厉害,这么多标志都认识了,而且也教会了我,现在我要去小熊家了,在路上遇到标志的时候我们一起说出来好吗?幼儿:好的。(老师出示乡下老鼠进城的地图,将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上,小老鼠开车,小朋友和小老鼠一起找出正确的路线,帮助乡下老鼠进城。)五、实景地图下载后可任意编辑1、认识其他交通标志。老师:小老鼠终于到了小熊家了,他们很兴奋的在一起玩耍,小朋友,你们想去小熊家玩吗?(想),那我们去的路线和小老鼠是不一样的,遇到的标志也是不同的,我们先来看看认不认识这些交通标志(出示标志)。2、请小朋友当标志,站在室内的地图上,让幼儿一起走出地图。你们都认识了这些交通标志吗?(认识了),好,现在甘老师要请几个小朋友来当标志,你们谁想来?站在地图上,其他幼儿当小司机,开着汽车通过地图走到小熊家里。六、一起唱歌跳舞咯!看,小熊家到了,小朋友们,今日我们应用了交通标志来到小熊家,你们快乐吗?兴奋吗?那你们喜爱交通标志吗?好,那现在就去把那些交通标志请到这里来,大家一起唱歌跳舞吧!教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培育。小老鼠进城教案2下载后可任意编辑活动目标:1、认识常见的交通标志,了解交通标志的特征和作用。2、知道公路上开车、行走要遵守交通规则。3、培育幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。重点:认识常见的交通标志,了解交通标志的特征和作用。难点:说出幼儿园生活中需要的交通标志。活动准备:1、幼儿经验准备:幼儿已经在家长的带领下,认识了一些交通标志。2、物质材料准备:一个老鼠头饰;各种交通标记;乡下老鼠进城的地图;一辆玩具汽车。活动过程:一、用故事导入主题1、演示手偶,激发兴趣。老师出示老鼠手偶:今日早上,我接到乡下老鼠贝特的电话,说碰到了一个难题,想请我们帮个忙。2、老师有感情地讲述故事,引起幼儿认识交通标志的兴趣。二、认识交通标志下载后可任意编辑1、出示挂图。瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来,我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!2、根据幼儿的回答,详细讲解每个交通标志的名称和意义。3、幼儿设想:假如我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?三、游戏”你指我说”老师点一个交通标志,幼儿说出它的意思,或者老师说出交通标志,幼儿点出来。四、游戏”乡下老鼠进城”老师出示乡下老鼠进城的地图,将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上,让幼儿找出正确的路线,帮助乡下老鼠进城。五、沟通讨论1、认识其他交通标志。还有哪些交通标志呢?2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。今日,我们学到了那么多的交通标记,你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢?六、活动延伸:带领幼儿认真观察幼儿园,并把相应的标记贴...