下载后可任意编辑小老鼠进城教案小老鼠进城教案1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征。2、引导幼儿正确的应用交通标志到达指定地方。3、激发幼儿在公路上开车、行走时喜爱遵守交通规则的情感。重点：了解常见交通标志的特征，激发幼儿喜爱遵守交通规则的情感。难点：引导幼儿正确的应用交通标志到达指定地方。活动准备：一个老鼠头饰；各种交通标志；乡下老鼠进城的地图一辆玩具汽车，实地地图，欢快的音乐。活动过程：一、用故事导入主题1、演示手偶，激发兴趣。老师出示老鼠手偶：今日早上，我接到乡下老鼠贝特下载后可任意编辑的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。2、到底是帮什么忙呢？我们一起来听听这个故事。二、认识交通标志1、出示标志。瞧！小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧！2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。三、进一步巩固幼儿认识标志及标志的意义。老师：这些交通标志你们都认识了吗？那你们来教小老鼠贝特认识他们好吗？（出示一个标志，小老鼠问，小朋友们就大声的告诉它是什么标志，是什么意思，好吗？）四、游戏”乡下老鼠进城”贝特：你们可真厉害，这么多标志都认识了，而且也教会了我，现在我要去小熊家了，在路上遇到标志的时候我们一起说出来好吗？幼儿：好的。（老师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，小老鼠开车，小朋友和小老鼠一起找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。）五、实景地图下载后可任意编辑1、认识其他交通标志。老师：小老鼠终于到了小熊家了，他们很兴奋的在一起玩耍，小朋友，你们想去小熊家玩吗？（想），那我们去的路线和小老鼠是不一样的，遇到的标志也是不同的，我们先来看看认不认识这些交通标志（出示标志）。2、请小朋友当标志，站在室内的地图上，让幼儿一起走出地图。你们都认识了这些交通标志吗？（认识了），好，现在甘老师要请几个小朋友来当标志，你们谁想来？站在地图上，其他幼儿当小司机，开着汽车通过地图走到小熊家里。六、一起唱歌跳舞咯！看，小熊家到了，小朋友们，今日我们应用了交通标志来到小熊家，你们快乐吗？兴奋吗？那你们喜爱交通标志吗？好，那现在就去把那些交通标志请到这里来，大家一起唱歌跳舞吧！教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培育。小老鼠进城教案2下载后可任意编辑活动目标：1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。2、知道公路上开车、行走要遵守交通规则。3、培育幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。重点：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。难点：说出幼儿园生活中需要的交通标志。活动准备：1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。2、物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。活动过程：一、用故事导入主题1、演示手偶，激发兴趣。老师出示老鼠手偶：今日早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。2、老师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。二、认识交通标志下载后可任意编辑1、出示挂图。瞧！小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧！2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。3、幼儿设想：假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？三、游戏”你指我说”老师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者老师说出交通标志，幼儿点出来。四、游戏”乡下老鼠进城”老师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。五、沟通讨论1、认识其他交通标志。还有哪些交通标志呢？2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。今日，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢？六、活动延伸：带领幼儿认真观察幼儿园，并把相应的标记贴...
