下载后可任意编辑节约用水大班教案节约用水大班教案1活动名称：节约用水活动目标：1、让幼儿认识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣活动准备：纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)配套课件：大班社会课件《节约用水》PPT课件下载地址：活动过程：1、谜语导入师：大班的小朋友，老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今日老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪慧的小宝贝。(用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。)师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要下载后可任意编辑那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?(给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)师：这是怎么了，发生了什么事情?那为什么会这样呢?幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢?幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)幼：(尝白开水)和平常的水一样(尝浓盐水)很咸，不好喝。师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平常喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗?(水污染图片)幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟鱼、虾都死了。师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也下载后可任意编辑会受到损害，所以我们要怎么做?幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢?幼：节约用水，保护水师：那我们平常怎么做才能节约用水呢?幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。但是假如别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢?幼：做节水标志师：说的太好了，那我们现在一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把!活动反思：在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓厚，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，假如每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时老师语速过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与下载后可任意编辑幼儿互动时亲和力不足，在以后教学过程中徐注意改进。节约用水大班教案2活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。3、进展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。4、积极参加主题活动，感受主题活动的快乐及成功的喜悦。5、进展趋势幼儿的观查较为能力。课堂教学关键、难题课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。课堂教学难题：进展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。2、被环境污染水的挂画。主题活动全过程1、引题：（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？（2）你手脏的情况下该怎么办？（3）你见过哪些地方有冰？2、试验、示范性：下载后可任意编辑（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。（3）面盆里的水倒进杯子里。3、幼儿排序试验，下结论：（1）水是流动性的；（2）水是沒有色调的；（3）水是全透明的；（4）水是无气味的。4、师：大家了解水有什么主要用途？幼儿探讨小结：（1）生活起居中用水；（2）生产制造基本建设中的用水；...
