下载后可任意编辑《鱼宝宝笑了》中班社会教案设计意图：进入21世纪，随着科技的高速进展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，挽救地球，是我们人类面临的一个挑战，泉港是我国六大石化基地之一，随着泉港石化港口的不断建设，保护环境已成为泉港人民关注的`问题
所以，我觉得让幼儿从娃娃开始就应该有保护环境的意识和行为
活动目标：让幼儿通过帮助”鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯
通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现
让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力
活动准备：1、电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、洁净的池塘中自由自在游动的小鱼）
下载后可任意编辑2、布置”脏池塘”的场景（大盆中放入一些污染物品）
3、池塘污水背景若干幅
4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊
活动过程：一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说”鱼宝宝”哭的原因
1、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）
老师赶忙问：”鱼宝宝，你们为什么哭
”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着
2、师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢
为什么不理我呀
3、师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了
二、让幼儿帮助”鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变洁净、洁净
1、让幼儿观看”池塘边”的环境（大屏幕），师生一起小结出”工厂水流入池塘”、”工厂排放废气”、”垃圾倒入池塘”、”施工场地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因
2、引导幼儿讨论：怎样才能让”鱼宝宝”的家变洁净
下载后可任意编辑三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为”鱼宝宝”布置一个洁净、舒适的家
A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图
