桃花源记学科语文教学内容桃花源记年级执教授课时间自主学习目标1．积累一些常见的文言词语。2．了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。3．熟读并背诵全文。合作学习目标1．加强朗读训练，提高诵读能力。2．把握本文虚景实写，实中有虚的写作手法，认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。合作探究目标肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定、丰衣足食、的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。合作重点引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。合作难点把握本文虚景实写，实中有虚的写作手法，认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学流程教学环节教师行为学生活动引入课题创境引入导入（5分钟）今天在上课的开头我先请大家来听一首民歌，大家可以先闭上眼睛，一边欣赏音乐，一边勾勒出一副风景画，等到音乐结束。我要请同学来描述一下他的感受。（音乐《梦入桃花源》，约2听音乐，语言描述分钟）展标导学1．积累一些常见的文言词语。2．了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。3．熟读并背诵全文。速读自主合作1、关于作者陶渊明展示交流互动交流1、辨明字音；2、辨明字形；3、重点词语；4、多音字；5、一词多义；6、古今异义作标记巩固达标在读准字音，读清句读的基础上，教师指导学生朗读，要求读出感情读出韵律。学生自由朗读学习内容2自主合作特殊句式的理解词句难点及本课出现的成语。细读课文互动交流本文的线索是什么？展示交流归纳拓说展
