第18讲有机物同分异构体的书写与判断考纲定位命题热点及考频考题核心素养1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。2．了解常见有机化合物的结构。3．能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。1.同分异构体数目的判断2017年Ⅰ卷T9；2017年Ⅱ卷T36(6)；2017年Ⅲ卷T36(5)；2016年Ⅰ卷T38(5)；2016年Ⅰ卷T9C；2016年Ⅱ卷T9；2015年Ⅱ卷T11；2015年Ⅱ卷T38(5)1.微观探析——通过有机物的结构特点和成键方式认识同分异构现象。2．模型认知——通过有机物结构模型判断有机物分子中共线、共面等问题。3．科学精神——通过有机物组成和结构研究，培养积极探索未知和崇尚真理的意识。2.限定条件下同分异构体书写与数目的判断2017年Ⅰ卷T36(5)；2017年Ⅱ卷T36(6)；2016年Ⅰ卷T38(5)；2016年Ⅱ卷T38(6)；2016年Ⅲ卷T38(5)；2015年Ⅰ卷T38(5)；2015年Ⅱ卷T38(5)———————核心知识·提炼———————(对应学生用书第83页)提炼1同分异构体的类型1．碳链异构2．官能团位置异构3．类别异构(官能团异构)提炼2同分异构体数目的判断方法1．一取代产物数目的判断(1)基元法：例如丁基有四种异构体，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。(2)替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷[C(CH3)4]的一氯代物也只有一种。(3)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，判断等效氢原子的三条原则是：同一碳原子上的氢原子是等效的，如CH4中的4个氢原子等同；同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的，如C(CH3)4中的4个甲基上的12个氢原子等同；处于对称位置上的氢原子是等效的，如CH3CH3中的6个氢原子等同，乙烯分子中的4个H等同，苯分子中的6个氢等同，(CH3)3CC(CH3)3上的18个氢原子等同。2．二取代或多取代产物数目的判断定一移一或定二移一法。对于二元取代物同分异构体的数目判断，可固定一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。提炼3同分异构体的常见题型与同分异构体的书写步骤1．常见题型有(1)限定范围书写或补写同分异构体。(2)判断是否是同分异构体。方法：先看分子式是否相同，再看结构是否不同。对结构不同的要从两个方面来考虑：一是原子或原子团的连接顺序；二是原子或原子团的空间位置。(3)判断取代产物同分异构体的数目。方法：分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种数，再确定取代产物同分异构体数目；或者依据烃基的同分异构体数目进行判断。2．同分异构体的书写步骤(1)先判断该有机物是否有类别异构。(2)就每一类物质，先写出碳链异构体，再写出官能团的位置异构体。(3)碳链异构体按“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的规律书写。(4)检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原理检查是否有书写错误。3．同分异构体的书写规律(1)烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全而不重复，具体规则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中间；往边移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。(2)具有官能团的有机物，一般书写的顺序：碳链异构→位置异构→官能团异构。(3)芳香族化合物：取代基在苯环上的相对位置有邻、间、对3种。4．常见的几种烃基的异构体数目(1)C3H7—：2种，结构简式分别为CH3CH2CH2—，。(2)C4H9—：4种，结构简式分别为CH3CH2CH2CH2—，(3)C5H11—：8种。———————命题热点·探究———————命题热点1同分异构体数目的判断(对应学生用书第84页)■对点练——沿着高考方向训练·1．(2017·湖南长沙考前演练)有机物(CH3)2CHCH2CH3的二氯代物有()【导学号：97184256】A．9种B．10种C．11种D．12种B[该有机物的碳架为，先在1号碳上取代一个H原子，那么取代第二个H的方法有5种(1、2、3、4、5)；先取代2号碳上的H原子，那么取代第二个H原子的方法有2种(3、4)；先取代3号碳上的H原子，那么取代第二个H原子的方法有2种(3、4)；还有最后一种情况，在4号碳上取代两个H原子。综上所述，该有机物共有10种二氯代物，B正确。]2．分子式为C5H8O3并能使新制Cu(OH)2悬浊液溶解，...
