专题有机化合物的结构与性质【本讲教育信息】一.教学内容：高考第一轮复习《化学选修5》第1章有机化合物的结构与性质烃第2节有机化合物的结构与性质1、碳原子的成键方式与空间结构。2、同分异构体。3、不同基团间的相互影响。二.教学目的：1、了解碳原子的成键方式与空间结构。2、了解有机化合物存在同分异构现象。3、能判断简单有机化合物的同分异构体。4、了解有机化合物分子内不同基团之间的相互影响。三.重点和难点“1、碳原子的成键方式与空间结构。2、判断简单有机化合物的同分异构体。3、有机化合物分子内不同基团之间的相互影响。四.考点分析：本节内容在高考中的主要考查点是：1、碳原子的成键方式与空间结构。2、同分异构体。3、有机化合物分子内不同基团之间的相互影响。五.知识要点：1、碳原子最外层有___________个电子，不易___________或___________电子而形成阳离子或阴离子。2、碳原子通过___________与氢、氧、氮、硫、磷等多种非金属形成___________化合物。3、由于碳原子的成键特点，每个碳原子不仅能与氢原子或其他原子形成___________个___________，而且碳原子之间也能以___________相结合。碳原子间不仅可以形成稳定的___________，还可以形成稳定的___________或___________。多个碳原子可以相互结合成长短不一的___________，碳链也可以带有支链，还可以结合成___________，___________和___________也可以相互结合。因此，含有___________种类相同，每种___________数目也相同的分子，其原子可能具有多种___________的结合方式，形成具有不同___________的分子。4、结构_________，在分子组成上相差一个或若干个原子团的物质互称为_________。5、化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构式的现象，叫做___________。具有同分异构现象的化合物互称为___________，它是有机物种类繁多的重要原因。同分异构体之间的转化是化学变化，同分异构体的特点是___________相同，___________不同，性质___________。6、同分异构体有三种异构形式：___________、___________、___________。7、的三种同分异构体的结构简式为：___________、___________、___________。8、___________决定有机化合物的化学特性，在推测有机化合物的性质时应考虑_________和___________之间的相互影响。9、官能团与有机化合物性质的关系官能团是__________，一种官能团决定_________类化合物的化学特性。首先，________，如___________；其次，___________，如___________。由于碳原子的不饱和程度，使得烯烃、炔烃的化学性质比烷烃___________，如烯烃、炔烃能使溴水，酸性溶液褪色，而烷烃则无此性质。10、不同基团间的相互影响与有机化合物性质的关系推测有机物的性质时还应考虑官能团与相邻基团之间的相互___________，如比___________，原因是甲基对苯环的影响，使___________活泼；同时苯环对甲基的影响，使得___________活泼。［注意］（一）（1）碳原子结合方式的多样性，碳原子不仅可相互结合而且还可与其他元素的原子结合，其次碳原子间结合的骨架也有多种形式。如链状、环状等。（2）碳原子成键方式的多样性，碳原子在形成单键、双键或叁键时可以以不同的杂化方式形成化学键。①单键碳原子以单键方式结合形成化学键时，碳原子杂化方式为杂化，形成四个等同的杂化轨道，形成分子多具有四面体结构，如烷烃、环烷烃。其碳原子称为饱和碳原子。②双键碳原子以双键形式结合形成化学键时，碳原子杂化方式为杂化，形成三个等同的共平面的杂化轨道。碳原子间除形成一个键外还形成一个键。形成的分子可能具有共面性。③叁键碳原子间以叁键结合时，碳原子采用sp杂化，叁键中有两条为键，一条为键，形成的分子可能原子间共直线。（二）1、同分异构现象与同分异构体物质具有相同的分子组成而结构不同的现象，称为同分异构现象。具有同分异构现象及碳原子成键方式的多样性是有机物种类繁多的重要原因。2、同分异构体的类型3、同分异构体的书写（1）烷烃同分异构体的书写方法书写烷烃同分异构体时，可用“减链法”。即：a.先写最长碳链做主链，找出中心对称线。b.然后依次写出减少碳原子...
