7《生命之舟》1998年，暴雨肆虐，洪水泛滥，中国大地从南到北，都在经受着大自然无情的考验，人民的生命财产安全受到巨大威胁，但是天灾无情人有情，在巨大的灾难面前，我们的解放军、武警战士为我们托起了“生命之舟”。1了解电视新闻的特点。2.体会电视新闻语言的准确、生动、简明。3.体会解放军、武警官兵舍己救人的精神及群众对其的感激、热爱之情。1课时一、新课导入水，是生命之源，它哺育了生生不息的人类。水，也是妖魔猛兽，它给人类带来数不尽的痛苦和灾难。大家还记得1998年的那场洪水吗？肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，浩浩荡荡的江水，每天都在不断地制造大大小小的险情，酿造大大小小的悲剧和灾难。让我们随着记者梁家新等乘着生命之舟回到1998年，回到湖北嘉鱼簰洲湾，看看那里所发生的事情吧。二、自主学习（一）——预习与展示1生字注音靠拢（ｌǒｎɡ）簰洲湾（ｐáｉ）溃口（ｋｕì）障碍（àｉ）穿梭（ｓｕō）迂回（ｙū）肆虐（ｓìｎüè）2生词注解感人至深：令人非常感动。障碍：挡住道路，不能顺利通过。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往次数多。靠拢：挨近，靠近。迂回：回旋、环绕。肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。三、自主学习（二）——合作与交流（一）整体感知理清新闻结构。标题、导语、主体、背景、结语。【点拨明确】标题：生命之舟导语：8月1日晚上8点20分，湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口，广州军区……看到一幕幕感人至深的场面。主体：解放军、武警战士驾驶冲锋舟营救落水群众。背景：1998年长江发生特大洪水。结语：到2号上午10点……亲切地称这些舟船为“生命之舟”。（二）深层理解1作者是按照什么顺序展开报道的？【点拨明确】时间顺序。2在编辑过程中，记者选取了一个视角来透视整个营救的惊心动魄的场面，它是什么？【点拨明确】二号冲锋舟。3为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”？【点拨明确】解放军和武警战士置自己的生命于度外，在激流中驾驶着一百五十多艘各式轻舟，勇救一万七千多人。群众称这些救命的舟船为“生命之舟”，这是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了对他们的无限感激和热爱之情。四、走进语言1二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。【点拨明确】表现了解放军和武警战士身处逆境，仍然不顾个人安危营救广大百姓。2一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米……【点拨明确】表现了当时自然环境的恶劣以及解放军和武警战士救人的决心。五、板书设计六、拓展延伸（多媒体播放98年抗洪抢险的感人场面和歌曲《为了谁》）大浪淘净英雄，而当我们再次展开记录1998抗洪救灾的长幅画卷时，那千万双泡白了的手，那千万张晒黑的脸给了我们太多的爱与感动，那种在危难时刻全体民众所迸发的坚强与勇气，力量与自信，已经积淀在我们民族的血管里、性格里，天地长存，日月永驻。
