下载后可任意编辑山东人民出版社四年级品德与社会上册教案山东人民出版社四年级品德与社会上册教案1教材内容：《漂亮的生命》是四年级《品德与社会》第七册教材第一单元第1课第一课时内容.教材分析：《漂亮的生命》选自人教版品德与社会四年级上册第一单元。本单元编写思路是从“欣赏”生命、“感知”生命的漂亮入手，唤起心中对生命个体的爱与尊重，从而珍惜生命、善待生命。本课的设计主旨是通过呈现大自然各种生命共生共存的漂亮图画，让孩子们从自己的世界出发用自己的眼睛观察生命，用自己的心灵感受生命，用自己的方式讨论生命，感受身边的生命之美和生命带来的漂亮领悟“世界因生命而漂亮”，引发学生对生灵万物的情感为本单元后两篇课文做铺垫。学情分析：现在的学生，大多是独身子女，在家受到亲朋好友的百般呵护，形成了以我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱，更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体，甚至以摧残其他生命体特别是身边的花草树木等为荣，这种现象说下载后可任意编辑到底是道德的缺失，而这种道德的缺失其根源在于对生命教育的轻视。因此，有必要从小就对学生进行生命教育，引导他们了解其生命需求，感受生命的丰富与意义，让他们在沟通中受到触动并给予其生命的关爱与尊重，使“关爱”落实到生活的每个角落。设计思路：本课从地球上丰富多彩的生命谈起，丰富多彩的生命使世界变得生动、精彩，引导学生懂得生命是值得珍爱的道理。在这个过程中，老师使用了多种教学手段创设教学情景、设计教学过程，引导学生留心观察、主动了解世界上的各种生命，感受到生命为世界带来的生机、活力;从而初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感;然后在此基础上共同探讨各种生命之间该如何相处，以达到教学的高峰“生命需要相互关爱”，最后将“热爱生命”的意识从小扎根在学生的心中。教学目标1、知识与技能目标：通过观察大自然各种各样的动植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的漂亮。2、情感、态度、价值观目标：激发学生对动植物的喜爱之情。初步感知世界上每一个生命都有生存的权利，都值得珍爱。3、行为与习惯目标：懂得关爱、善待身边的动植物，下载后可任意编辑学会和它们和谐相处。教学重点：通过观察大自然各种各样的动植物，感受生命的漂亮激发学生对动植物的喜爱之情，懂得关爱、善待动植物。教学难点：初步感知世界上每一个生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待每一个生命。教学方法：自主、合作、探究式教具准备：相关课件、小动物、小奖品等教学过程：一、故事导入同学们，在这宽阔的宇宙中，有许许多多的星球，我们的家园———地球便是其中的一颗，你知道地球与其他星球有什么不同吗?(生答：地球是有生命的。)师边播放图片边讲述生命起源的传说?提问：你能感受到生命的存在吗?板书：漂亮的生命二、探究新知1、欣赏：漂亮的生命、漂亮的世界(欣赏有关大自然的生命视频)地球是我们的家园，早在30亿年前，地球上就有了生下载后可任意编辑命。经过漫长的演变过程，现在在这个漂亮的星球上共生活着150多万种动物和40多万种植物呢。地球是人类迄今为止发现的有生命的地方。因为有了这些漂亮的生命，我们的世界才如此多彩。提问：①在这幅图中，你看到了什么?②在这幅图中你最喜爱的是什么?为什么?③通过欣赏，你感受到了什么?(生答)师：小草在风中飞舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树林里歌唱，松鼠在枝头跳跃，鱼儿在水中玩耍，这就是生命的魅力，它生生不息，给大地带来了勃勃生机，它五彩斑斓，正是由于它们诗意地栖息在大地上，世界才因此而变得漂亮。2、沟通：我看到的生命(1)、通过学习，大家想一想在你们身边，你知道的生命还有哪些?说说它，并上一幅画。(2)、说到这里你是怎么对待身边的生命的呢?(3)、请在记录卡上把你的做法写下来。(学生沟通老师归纳)师：大家说的很好，任何一个生命都需要人们的呵护和关照才能健康的成长，多彩的生命构成了缤纷的世界。3、体验：没有生命气息的世界(1)师：假如当这些生命都不存在了，我们的生活会变下载后可任意编辑的怎样?整个世界又会怎样?播放凄凉的音乐，让学生想像在没有生命的世界里将会看到什么?(生...
