新课程高考历史一轮复习学案导学专题二十五19世纪以来的世界文学艺术【课程标准】1、了解19世纪以来的文学主要成就，认识其产生的时代背景及影响2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。【知识梳理】项目时间背景文学美术音乐影视艺术17世纪--18世纪初a资本主义经济发展；b王权强大，但是资产阶级革命兴起c启蒙思想正古典主义文学：特点：理性、规范形式：戏剧、诗歌代表：弥尔顿《》歌德《》莫里埃《》巴洛克艺术特点：规范、威严代表：凡尔赛宫伦勃朗《》古典主义音乐：特点：结构严整，富有表现力，旋律流畅，具有永恒意义海顿“交响乐之父”莫扎特“音乐神童”《》《》在形成18th末19th30年代工业革命时代A工业革命b工业资产阶级形成C自由主义思潮兴起浪漫主义文学：特点：反理性、重感情、想象力、清洁跌宕代表：a法国小说：雨果：《》《》大仲马《》b英国诗人：拜伦《》雪莱《》c德国诗人：海涅《》新古典主义特点：题材重大、理性、严整和谐代表：大卫《》《》（英雄主义）安格尔：《》《》（唯美主义）浪漫主义特点：抒情性、自传性、心理、突出个人感受代表：贝多芬：九部交响曲《》《》《》舒伯特“歌曲之王”《》“圆舞曲之王”_________《》柏辽兹《幻想……》19世纪30a资本制度确现实主义文学特点：反映现实，揭示矛盾，批判社会秩序a浪漫主义特点：重感情、重色彩、不拘意大利歌剧三杰：罗西尼、威尔第《》一电影产生背景a科技进步；b人类新精神需求c商业利益驱动年代以后--20世纪上半立，社会矛盾突现b马克思主义形成发展代表：a法国司汤达《》莫伯桑《》《》巴尔扎克《》b英国：狄更斯《》c俄国普希金《》列夫·托尔斯泰《》《》《》d其它：安徒生《》易卜生《》马克·吐温《》e20世纪代表：英国萧伯纳《》美国德莱塞《》法国罗·曼罗兰《》小节，整体完整统一代表：德拉克洛瓦《》《》戈雅《》b现实主义19th中米勒《》《》列宾《》c印象派特点：重光色、写生代表：莫奈《》马奈《》塞尚《》高更《》凡高《》普契尼《》《》法国比才《卡门》德国瓦格纳《》民族音乐：a俄国音乐柴可夫斯基《》《》《》格林卡《》b美国音乐福斯特《珍妮》苏萨《》二电影―“第七艺术”1电影诞生：____法国人2电影艺术之父：_____________《》3彩色有声时期：1927____1935_____4苏联电影特点：代表：《》《》5其他国家：意大利《》印度________基地620世纪科技电影《》《》《》海明威《》《》20世纪中期以来两次世界大战，深刻社会危机民族主义兴起社会多元现代主义文学（多元化）特点：表现自我，反传统、意识流、无因果逻辑代表：荒诞拍戏剧+黑色幽默、存在主义、象征主义、墨环线是主义作家：贝克特《》乔伊斯《尤利西斯》卡夫卡《变形记》海勒《》普鲁斯特《追》苏联文学a苏联社会主义文学高尔基《》《现代主义特点：吸收东方和非洲风格、反映精神世界代表：a野兽主义代表—马蒂斯《》《》b立体主义代表—毕加索《》《》C行为主义……《》现代主义（流行音乐）特点：通俗易懂、轻松活泼、有广大听众代表：爵士音乐：（黑人-）乡村音乐：（白人）摇滚音乐：70年代蓝调：歌手：“猫王”普莱斯利甲壳虫乐队滚石乐队……世界音乐多元化民族音乐……宽银幕、立体、环幕电影……21世纪数码技术电影支持…三电视起源与发展1电视机发明：1925______________2电视艺术迅速发展3、40年代（英）1936电视广播3电视普及及大规模运用阶段（二战后）四影视艺术与人类生活：1满足人精神需求2改变人生活方式3属于大众传媒，丰富人们的生活》奥斯特罗夫斯基《》b“解冻文学”(现代主义)爱伦堡《》亚洲文学：印度泰戈尔：《》日本传端康成《》中国鲁迅《》《》拉美马尔克斯《》【难点突破】浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的特点：（1）浪漫主义文学：第一：反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。第二：反对古典主义文学形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。到19世纪30年代...
