下载后可任意编辑校园中秋活动策划书3篇校园中秋活动策划书1一、实施年级：四年级二、活动目标：1.知识目标(1)了解中秋节的由来(2)了解中秋节的习俗(3)了解中秋节月饼的由来(4)了解有关中秋节的诗歌2.能力目标(1)在活动中培育学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。(2)学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的能力。(3)培育学生常常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。2.情感目标(1)通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。下载后可任意编辑(2)通过各种活动培育学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的欢乐。(3)通过展示、演讲等形式培育学生的自信心。活动班级：四(2)班活动时间：3月~5月活动过程：●活动一：开题课确定讨论主题师生谈话师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片师：看了刚才的图片，大家有什么话想说?生：自由讨论，沟通。师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。师：从今日起，老师和大家一起来讨论有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?生：自由发言。师：总结学生发言之后确定讨论主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的习俗。下载后可任意编辑c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来源●活动二：分组，落实任务根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择讨论主题。分析讨论定下讨论计划并完成表格。●活动三、开展调查讨论1.习俗调查中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。老师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行沟通。2.月饼调查老师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深化学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。3.巧手作坊(1)写一写下载后可任意编辑在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下今年的中秋节你准备怎么过?可以通过小组讨论、沟通的形式，制订一份简单的节日方案，老师要鼓舞学生大胆创新。(2)做一做用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的贺卡写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。4.携手共享(1)搜集与中秋节相关的诗词，进行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。(2)每逢佳节倍思亲，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，老师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。●活动四、综合成果展示这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结沟通。●活动五活动评价综合实践活动课的评价标准应以学生已有的进展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。老师可以通过观察学生在活动中下载后可任意编辑的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师(包括校外辅导员)进行评价校园中秋活动策划书2一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是团圆。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展月圆人圆主题活动。二、活动时间20xx年9月15日9月25日三、活动安排第一阶段：佳节读月主题阅读1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍...
