高考历史总复习 专题九 古代希腊、罗马的政治文明和西方人文精神的起源与发展 第22讲 西方人文精神的起源与发展学案-人教版高三全册历史学案VIP免费

第22讲西方人文精神的起源与发展考试内容考核要求考情播报考查频度必考加试1.蒙昧中的觉醒西方人文精神的起源c(2018年11月，30)考查斯多亚学派7次1考2.神权下的自我(1)意大利文艺复兴初期的“三杰”(2)莎士比亚与《哈姆雷特》(3)文艺复兴时期人文主义的含义(4)文艺复兴与宗教改革bbbc（2018年11月，19）考查文艺复兴初期的“三杰”(2016年4月，16)考查薄伽丘的《十日谈》(2015年10月，18)考查《哈姆雷特》(2017年4月，18)考查人文主义含义(2018年4月，19)考查文艺复兴时期人性解放(2016年10月，34题第二问)考查宗教改革的贡献和人文主义诉求7次3考7次3考3.专制下的启蒙(1)欧洲启蒙运动的兴起(2)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张(3)洛克的主张及影响bbb(2015年10月，19)考查孟德斯鸠三权分立(2017年4月，34题第二问)考查洛克的分权学说7次1考7次1考4.理性之光与浪漫之声(1)启蒙运动对人文主义的发展(2)康德的主要思想观点cb(2017年11月，32题第一问)考查启蒙运动对人文主义的发展(2018年4月，20)考查浪漫主义的内容(2016年4月，27)考查康德启蒙思想7次3考考点1(加试)西方人文主义精神起源的背景(c)1．“智者学派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是时代和国度的需要：在这个国度中，公民对于城邦的事务的处理或领导都有份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”这说明智者学派兴起的重要原因是()A．智者学派的不懈努力B．功利主义的诱导C．雅典浓郁的文化氛围D．雅典的公民政治解析“智者学派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和”没有突出智者学派的努力程度，故A项错误；“这些需要，是时代和国度的需要”突出其产生的原因是社会环境的必然结果，故B项错误；“在这个国度中，公民对于城邦的事务的处理或领导都有份”不能体现其文化氛围，故C项错误；“公民对于城邦的事务的处理或领导都有份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位”突出公民对于集体的责任，愿意参加政治的热情，是智者学派兴起的重要原因，故D项正确。答案D考点2(加试)普罗塔戈拉的思想主张(c)2．普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱，他曾经提出：“城邦起源于人的‘自保的要求’，正义、美德应该属于所有的人，法律和道德只有对人有好处时才能存在才是真理。”普罗塔戈拉阐述的核心思想是()A．阐释了制定城邦法律的基本原则B．客观评价了法律对城邦的重要作用C．肯定人在城邦体制中的重要地位D．强调了城邦是人和法律的有机结合解析根据材料“法律和道德只有对人有好处时才能存在”，材料中并没有阐述法律的原则，故A项错误；材料中陈述法律是服务人的认可和需求，所以不是客观评价，故B项错误；由材料“城邦起源于人的‘自保的要求’”“……属于所有的人”“……只有对人有好处时才能存在”得出肯定人在城邦体制中的重要地位，故C项正确；材料中突出人的地位，法律与人并未有机结合，故D项错误。答案C考点3(加试)苏格拉底的思想主张及意义(c)3．(2018·浙江“七彩阳光”联盟高三上学期期中考试题)苏格拉底指出，趋善避恶是人的本性，是行善还是作恶，关键取决于他的知识。因而每个人在他有知识的事情上是善的，在他无知识的事情上则是恶的。这一观点()①指出了知识是人生存之本②充满了人文主义色彩③认为人的道德水平是相等的④是对智者学派的反思A．①②B．①④C．②③D．②④解析苏格拉底的哲学观点是“知识即美德”，有知识有美德的人是世界万物的尺度，讲求知识和美德，而不是主张“知识是人生存之本”，故①错误，④正确；古希腊中期哲学充满人文主义色彩，否定了神，肯定了人的地位，故②正确；苏格拉底认为人相互间的道德不一样，有知识的人有道德，故③错误；选择D项符合题意。答案D4．苏格拉底认为：一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。这说明他()A．强调个体的感受和自由B．研究的重点是社会秩序C．注重人的理性和价值D．主张人的品德高于一切解析在古希腊哲学家中强调个体感受的是智者学派而非苏格拉底，后者强调的更多的是个人的社会责任和历...