高中地理 第四章 第1节 人类面临的主要环境问题导学案 湘教版必修2-湘教版高一必修2地理学案VIP免费

第一节人类面临的主要环境问题课程标准学习要点探究要点根据有关资料归纳人类所面临的主要环境问题。（1）结合人口数量的增长与资源供给量间的矛盾，了解环境问题的含义和类型。（2）结合案例，分析当今世界面临的主要环境问题的形成原因、危害。（1）人类社会与环境相关模式图判读。（2）结合近年来热议的PM2.5分析主要大气污染物的来源、危害和防治。（3）全球变暖的成因和影响。一、环境问题的概念与类型1．概念由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2．类型（1）按性质分主要类型表现环境污染问题大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、放射性污染等由环境污染演化而来的问题酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等生态破坏问题水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等自然资源衰竭问题森林、草原、矿产资源的减少和破坏（2）按环境要素分大气污染、水体污染、土壤污染等（3）按生产类型分工业环境问题、农业环境问题和生活环境问题（4）按地理空间分局部环境问题、区域环境问题和全球环境问题预习交流春天肆虐华北地区的沙尘暴属于哪一类环境问题？提示：沙尘暴是干旱、半干旱地区的植被破坏而导致的，属生态破坏问题。二、人类面临的主要环境问题1．部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少2．生态破坏，生物多样性受损3．环境污染，人类生存环境质量下降（1）环境污染概念：指由于人类生产、生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人体健康，影响生物正常生存发展的现象。（2）环境污染的主要类型类型污染物水污染生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等大气污染二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等土壤污染有机污染物、重金属、放射性元素、病原体等预习交流哪些环境问题被称为全球性环境问题？提示：全球变暖、臭氧层空洞、森林锐减、酸雨等。主题一人类与环境的相互关系材料：人类与环境是一对矛盾的两个方面，是相互影响和相互制约的。人类活动影响了环境，反过来环境也会影响人类，作用力越大则反作用的制约力越大。最初人类和其他生物一样，与环境是相互协调的。但是，随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。下图为人类与环境对立统一关系示意。结合材料探究：①说明图中箭头表示的含义。②人类在从环境中获取物质和能量的时候会产生哪类环境问题，是如何产生的？③人类生产、生活的废弃物向环境排放的过程中会产生哪类环境问题？是如何产生的？提示：①人类通过生产活动从环境中获取物质和能量，通过消费活动以废弃物的形式把物质和能量排放到环境中去；人类作用于环境，环境又把所受到的影响反作用于人类。②人类在利用资源时超过资源及其替代品的再生速度产生生态破坏、自然资源衰竭等环境问题。③人类在向环境排放废弃物时，超过环境的自净能力会产生环境污染问题。主题二人类面临的主要环境问题的表现、成因及分布材料一：人类从洪荒时代走到了文明的世纪，人类的智慧创造了经济的奇迹，但无知与贪婪却留下了可怕的后果：人口急剧膨胀，资源过度消耗，环境日益恶化，地球发出了痛苦的呻吟……环境问题按性质可分为四类：环境污染问题、由环境污染演化而来的问题，生态破坏问题、自然资源衰竭问题。下面几幅漫画表示了部分环境问题。（1）结合材料探究：①图中哪些问题属于环境污染问题，成因是什么？②图示哪些问题是由环境问题演化而来的？简要说明其成因。③图示哪些问题属于生态破坏，目前生态破坏的表现还有哪些？④哪几幅图表达了自然资源衰竭问题？提示：①图己示意了大气污染和水污染，其成因主要是工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放。②图戊所示的环境问题是全球变暖，图乙所示的环境问题是臭氧层破坏，图庚所示的环境问题是酸雨，它们都属于由环境污染演化而来的。其成因分别是全球变暖——臭氧层破坏——酸雨——③图丁所示的“砍伐森林造成生物栖息地丧失”是生态破坏问题，生态破坏问题还有水土流失、土地荒漠化加剧、土壤盐碱化、生物多样性减少等。④甲、丙两图表示了自然资源衰竭问题...