九年级语文上册 第二单元 第7课《差半车麦秸》教案 语文版-语文版初中九年级上册语文教案VIP免费

《差半车麦秸》教案设计说明《差半车麦秸》是姚雪垠写于抗战时期的小说，描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的落后农民，参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。他憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，有着小生产者的狭隘、自私观念和习气。参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，成为一名勇敢干练的革命战士。教材分析本文是现代小说家姚雪垠的短篇小说代表作，本文反映了广大人民对乡土的热恋、对和平的向往以及人民群众蕴藏的反抗侵略的无穷无尽的力量。小说描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的落后农民，参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。王哑巴这个形象的塑造，包含着深刻而丰富的历史内涵。作者及时捕捉萌芽状态中的民族新性格，采用传统叙述方式，描写细致生动，风趣幽默，善用群众口语，具有浓郁的乡土气息。教学目标1．认读生字词，了解写作背景，理清行文脉络。2．教会学生运用辩证的观点，分析主人公的性格及变化原因。3．明白本小说的思想意义：它表现了萌芽状态中的民族新性格。培养学生爱国主义情怀。4．学会运用细节描写刻画人物的方法。5．学习文章通过细致入微的人物描写、幽默诙谐的故事叙述表达情感的手法。教学重点1．分析人物形象，理解主人公性格变化原因。2．学会运用细节描写刻画人物的方法。教学难点理解小说的思想意义：表现了萌芽状态中的民族新性格。培养学生爱国主义情怀。课时安排2课时三、教学过程第一课时（一）活动导引1由于课文长，课前一定要预先阅读，标出生字词，查字典，扫除字词障碍。2划分段落，概括大意。3分小组搜集抗日战争的有关资料，明白人物成长的背景。（二）活动流程1分析全文段落，概括大意。明确：第一部分，从小说开头到“每次我看见他的小烟袋，就不由得想起一段动人的故事来”。这部分在人物正式出场前，写游击队员们用“差半车麦秸”这个绰号打趣，以及由小烟袋引出对主人公的回忆。（这是侧面叙述和描写。以下是正面叙述和描写。）第二部分，从“一个寒冷的黄昏”到“点着灯我睡不惯。啊，你抽烟吧！”这部分主要写“差半车麦秸”的身世、身份。第三部分，从“可是他对于集团生活渐渐习惯了”到“不幸刚认会了三十个字，他就受了沉重的枪伤了”。这部分写主人公在同志们的帮助下，逐渐改掉了坏习惯，思想不断进步。第四部分，从“一个月色苍茫的夜晚”到小说的结尾。这部分写在一次破坏日本鬼子的铁路、伏击运输车的战斗中，主人公英勇战斗，光荣负伤。这时的主人公，已经成长为一名勇敢干练的革命战士。2读写生字词。给加点的字正音：秸ｊｉē蹿ｃｕāｎ喷嚏ｔì擤ｘǐｎｇ搔ｓāｏ坷ｋē垃ｌā噎ｙē气哽咽ｙè瘪ｂｉě舐ｓｈì嗝ｇé瞟ｐｉǎｏ谩ｍàｎ骂谄ｃｈǎｎ媚霹ｐī雳ｌì茶盅ｚｈōｎｇ噙ｑíｎ吱吁ｘū咧ｌｉě解释下列词语：蹿噙噎气哽咽瘪瞟谩骂谄媚霹雳3全班讨论思考：你认为“差半车麦秸”是个怎样的人？请各小组推荐组员发言，要求用联系的观点和发展辩证的观点分析这个人物。①提示：同学们，鲁迅说过：惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。那么，一个民族的灵魂，是在怎样的时刻才能显现出他的进步和伟大呢？我说，这就是灾难与不幸。灾难与不幸，确实给一个民族带来了厄运，甚至是灭顶之灾，但与此同时，它往往又能促使一个民族更快地成长，而一个民族的成熟与伟大，又是与这个民族的一个个成员的变化成长分不开的。“差半车麦秸”，一个朴实、善良的农民，与千千万万的中国农民一样，在我们民族灾难深重的年代里，即八年抗战中，实现了自己性格的变化，人生的飞跃，这是我们读了课文之后总的感受。那么，“差半车麦秸”是在怎样的背景之下，如何走过这段路程，实现了性格的飞跃的呢？②先让某小组推荐成员介绍抗战概况，教师运用多媒体作简介。③各组选代表总结发言，组员补充。④归纳总结抗战时期，正如《国歌》中所唱的，中华民族到了最危险的时刻，我们千百万的人民用血肉筑成了新的长城，万众一心，冒着敌人的炮火前进，前进……而在这前进的队伍中，也行进着“差半车麦秸”，即王哑巴，这样朴实善良的农民。王...