袁世凯的独裁统治-学案【考试目标】一、袁世凯专权1、政治上：破坏《临时约法》控制。表现在：首先把持内阁的要害部门；又迫使内阁总理辞职，建立完全听命于他的内阁。2、军事上：加强，削弱。二、二次革命1、背景：（1）1912年8月，同盟会改组为国民党：由实际主持；目的：通过国会选举，重组内阁，限制袁世凯权力，结果：国民党赢得选举成为国会第一大党。（2）1913年春，袁世凯制造“案”目的阻止国民党组织责任内阁。（3）袁世凯武力镇压国民党，罢免江西、广东、安徽三省国民党籍都督职位，并派兵南下。（直接原因）2、概况：时间；、号召；江西都督首先在湖口宣布独立。3、结果：由于，很快被镇压。袁世凯势力更加巩固，并深入到南方。三、袁世凯称帝1、镇压“二次革命”后，强迫国会选举他为；2、解散，后又解散；3、废除《临时约法》，颁布《》，改内阁制为；4、修改，规定总统可以无限期连任，至此，中华民国；5、接受日本灭亡中国的“”。6、1915年底，袁世凯改中华民国为；年号“”，以1916年为“洪宪元年”。四、反对袁世凯称帝的斗争1、孙中山发表《》，号召人民起来，维护。2、梁启超发表《》，也反对袁世凯称帝。3、护国运动：时间，、、等在通电讨袁，宣布独立，组织，向四川、贵州、两广进兵，各省纷纷独立。结果：袁世凯被迫取消帝制。4、孙中山发表《》号召人民将反袁斗争进行到底。五、革命党人捍卫民主共和斗争的三种方式：1、运用法律手段：如《临时约法》2、采用政党政治手段：如宋教仁议会斗争3、暴力斗争：二次革命、护国运动等【题型示例】例1民国初年，以孙中山为首的革命党人为争取和维护民主共和制度而采取的斗争方式有①举行双边谈判②采用政党政治③运用法律手段④进行武装斗争A①②③B①②④C②③④D①②③④〖解前思考〗解题关键是考生必须明确孙中山为争取和维护民主共和进行了哪些斗争，在此基础上去分析他们所采用的方式。〖解析〗本题是2001年广东、河南卷，旨在考查考生运用历史唯物主义观点理解、概括、归纳历史问题的能力，而题目所提供的备选项在课本中仅提及“进行武装斗争”，其他的必须由考生分析、判断，所以有一定难度。南北议和即是“举行双边谈判”；改组同盟会，成立国民党，占据国会中的大多数议席以反对袁世凯的独裁统治，就是“采用政党政治”；利用《临时约法》限制袁世凯的权力便是“运用法律手段”；“二次革命”、“护国运动”等都是“武装斗争”。〖答案〗D〖解后归纳〗本题有一定的综合归纳和概括性，在平时复习中要学会同类知识的归类复习。例2．孙中山对民主革命的一个重要贡献是A．辛亥革命中对袁世凯进行了不妥协的斗争B．辛亥革命后为维护民主共和制度进行了武装斗争C．向共产国际建议实行国共合作D．领导了北伐战争〖解前思考〗解本题首先要掌握孙中山一生的重要革命活动，然后逐项甄别。〖解析〗本题为2003全国高考江苏卷考题。本题考查再认、再现历史事实的能力。A项叙述错误在于，辛亥革命中由于资产阶级革命派的软弱，对袁世凯作出一再的让步，而不是不妥协的斗争，表现在：参加南北议和，对袁世凯承诺如清帝退位，袁世凯赞成共和，保举袁为大总统等。C项国共合作的建议是共产国际提出来的，并非孙中山主动向共产国际提出的；D项北伐时孙中山已经逝世，所以不合题意。B项所述辛亥革命后，孙中山为首的革命派又发起了“二次革命”、护国运动等一系列武装斗争，竭力维护民主共和制度，所述正确。〖答案〗B〖解后归纳〗解本题难度不大，更可见扎扎实实地掌握基础知识是应对高考的关键之关键。例3袁世凯得以复辟帝制是因为①他拥有最高地位和独裁权力②封建势力和帝国主义的支持③尊孔复古的思想逆流泛滥④资产阶级民主派的力量涣散A①②③④B①②③C②③④D①②④〖解前思考〗袁世凯为什么能复辟帝制，要从内因、外因、主观、客观多种方面考虑。〖解析〗此题考查对历史现象之间的因果关系能力，属一果多因类型，选项从不同角度涉及袁世凯复辟帝制的有关因素，基本上都不是照搬教材原有表述，这要求具备较强的理解和灵活运用知识的能力。①②③④分别从袁世凯本身方面，封建势力和帝国主义方面，思想方面，资产阶...
