自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第1课时大气的受热过程学习目标运用图表说明大气的受热过程。一、大气的受热过程1．根本热源：①__________。2．地球大气接收与转化太阳辐射能的环节：太阳辐射穿过②________―→太阳辐射到达地表―→地面吸收太阳辐射增温，同时把热量传给③______。二、大气对太阳辐射的削弱作用1．不同层次大气对太阳辐射的削弱作用不同，具体表现如下：代号削弱作用成因或特性A反射作用大气中的云层和较大的尘埃对④________的作用B散射作用大气中的⑤__________或细小尘埃对可见光的作用C吸收作用具有⑥______性：⑦______强烈吸收紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收⑧________2.影响：使到达地表的太阳辐射由低纬度向两极⑨______。三、大气对地面的保温作用1．大地暖大气：上图中D为⑩__________，几乎全部被大气中的⑪______和二氧化碳吸收。所以，⑫______是大气的主要的直接热源。2．大气暖大地：上图中E为⑬____________，对地面起到保温作用。3．影响基础达标练考查点1大气对太阳辐射的削弱作用1．下列地理现象和形成原因，按其内在联系叙述正确的是()A．日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的反射作用B．早春和晚秋多云的夜晚不会有霜冻——大气逆辐射作用C．夏季天空多云时，白天不会太热——大气的散射作用D．城市上空的雾比郊区多——空气中的水汽多2．各国交通部门都规定“红灯停，绿灯行”，其科学依据是()A．与大气对不同波长的散射有关B．与大气逆辐射有关C．与大气对不同波长的光的反射有关D．与大气对不同波长的光的吸收有关考查点2大气对地面的保温作用3．下图中A、B、C、D四地，昼夜温差最小的是()4．霜冻多出现在晴朗的夜晚，主要是因为()A．大气辐射增强B．大气逆辐射增强C．大气逆辐射减弱D．地面辐射增强方法技巧练方法一图示法理解太阳辐射能是地球上的能量源泉下图中甲、乙两地的纬度相同，a、b两地海拔高度相同。读图完成1～2题。1．a处气温比近地面气温低的主要原因是()A．地面是大气的主要直接热源B．太阳辐射是大气的主要直接热源C．a处大气的散射作用比近地面强D．a处的太阳辐射比近地面弱2．b处气温比同纬度平原地区低的主要原因是()①到达b处的太阳辐射少②b处的地面辐射弱③b处大气吸收的地面辐射少④b处大气的保温效果差A．①②B．③④C．①④D．②④方法技巧方法二图解法分析大气对地面的保温作用3．下图为“昼夜太阳辐射示意图”，读图回答下列问题。(1)图中B是____________作用，D是__________辐射。(2)白天多云时，由于云层对太阳辐射的__________作用增强，到达地面的太阳辐射强度__________，所以地面温度比晴天时________(高或低)。(3)夜间多云时，由于云层__________地面长波辐射，并使大气的____________作用增强，所以地面温度比晴天时要________(高或低)。(4)若北京5日一天24小时都多云，4日一天24小时晴朗，则全天温差小的是________日。方法技巧一、选择题1．关于大气受热过程的说法，正确的是()A．大气增温的热量直接来自太阳辐射B．太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面C．大气是通过获得地面反射来的能量增温的D．地球大气热量的根本来源是太阳辐射2．与大气对太阳辐射的削弱作用无关的现象是()A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些B．晴朗的天空呈蔚蓝色C．夏季天空多云时，白天的气温不会太高D．日出前的黎明天空明亮下图为“大气热力作用示意简图”，完成3～5题。3．图中所示近地面大气的热量主要来自()A．①B．②C．③D．④4．白天多云时，气温比晴天低是因为()A．①B．②C．③D．④5．早春和晚秋，多云的夜晚不会有霜冻，起作用的主要是()A．①B．②C．③D．④下图为“模拟温室效应的小实验示意图”，右图为“太阳辐射略图”。据此回答6～7题。6．图中两支同样刻度的温度计静置在阳光下，一刻钟后透明玻璃瓶内温度计读数与瓶外的相比()A．大B．小C．相同D．变化不定7．右图中与全球变暖相对应的大气热力作用是()A．①B．②C．③D．④8．青藏高原与四川盆地的纬度相当，但青藏高原比四川盆地气温日较差大得多，主要原因是青藏高原的()①地势高，离太阳近...
