第1章第2节走向成熟（一）课题课型新授课基的于教学学情目与标课设标计1、知识与技能：通过学习能了解人体的发育过程，青春期的发育特点和生理变化
2、过程与方法：通过读图和讨论学习人的生长发育过程及主要特点
3、情感、态度与价值观：通过学习能揭示男生与女生的奥秘，正视两性问题；使学生明白严肃对待两性行为，应该是终身遵循的道德规范
教学重难点1、重点：青春期人体的外表变化，青春期人体生殖器官的成熟
2、难点：第一、第二性征的区别
课堂教学三个核心设计核心提问1、人的生长主要有哪几个时期
2、青春期发育有哪些主要特征
3、如何区分第一、二性征
核心练习（作业）1、作业本第2节（一）
2、复习巩固人的生长时期、青春期的发育
3、预习青春期的身心健康、衰老和死亡
核心板书第2节走向成熟一、人的生长时期1、一生经历五个时期
2、生长最快的两个时期
二、青春期的发育1、进入时间
2、第二性征表现
3、青春期其他变化
人生的意义不在于走过多少崎岖的路，而在于从生活中感悟了多少
教学过程（内容实施与评价）一、导入新课课件：请同学们判断图片上的两个婴儿是女孩还是男孩，依据是什么
学生：对于婴儿我们只能通过观察其外生殖器官来判断其是男是女
男女在生殖器官上的差异就叫做第一性征
课件：再请同学们判断图片上的青少年是男是女，依据是什么
教师：同学们所说的依据中，只有胸部隆起——乳腺发达才是女性所特有的
看来，男女除了生殖器官上的差异外，在身体外形上还有差异
我们把除生殖器官外的男女差异叫做第二性征
乳腺发达就是自古以来被认为的女性最引人注意的第二性征，是女性美的组成部分
一旦男孩女孩出现第二性征，就表示已经开始走向成熟了
二、新课教学1、人的生长时期思考：（1）人的一生要经历几个生长期
（学生回答）（2）你已经经历了哪几个生长期，现在正处在什么生长期
（指定学生回答）读图：（1）仔细观察课本图1-11
