下载后可任意编辑《影子》第二课时教案第二课时一、复习检查
1．划线找朋友：月工十又月口2．组词：同学们能用拼出的这四个字，组两个词吗
（左右朋友)3．说话：看看你的左边是谁
出示句式：我的左边是()，右边是（），他们都是我的好朋友
4．你的影子也是你的好朋友，看看，现在你能找到你的影子吗
想想，你还在什么时候看到过它
二、学习课文
1．学习第一节
(1)看图说一说，这位小朋友在做什么
太阳在小朋友的哪个方向，影子在小朋友的哪个方向
(太阳在小朋友前面，影子在小朋友后面
)想一想，小朋友怎样走，影子会在他前面
(背着太阳走)(2)指导读句：影子／在／前，影子／在／后
说说，影子在谁前，在谁后
你座位的前面是谁
下载后可任意编辑句式：我的前面是()，后面是()
或()在我的前面，()在我的后面
(3)看图讨论：和影子在一起玩，小朋友快活吗
从图上哪儿可以看出来
猜一猜，他心里会怎么想呢
(4)小朋友心中很快活，我们读这些句子的时候，就应该用喜爱的语气来读
范读，学生仿读、自由练读：影子是个小黑狗，常常跟着我
同学们常常和影子在一起玩吗
你还常常做哪些事
句式：我常常()
(5)谈话：说影子是个“小花狗”行不行
(影子是黑的)哪位小朋友家喂过小狗，说说小狗是怎么跟着你玩的
(引导说出小狗常常跟着人，喜爱跑前跑后)再读读句子，读出你对影子喜爱的语气来
(6)背诵：(学生看图练习背诵；老师引背课文；学生自由练习背诵；指名背，齐背
)2．学习第二节
老师引导学生自学
(1)看图说一说，太阳在小朋友的哪边，影子在小朋友的哪边
(太阳在小朋友左面，影子在小朋友右面
)想一想，这位小朋友怎样走，影子会在他的左面
(小朋友往回走
)下载后可任意编辑(2)根据节奏提示，练习读句：影子／在／左，影子／在／右(3)看图理解句子：你喜爱你的朋友吗
从图上哪儿可以看出
