中原我军解放南阳学科语文教学内容新闻两则《中原我军解放南阳》年级执教者自主学习目标1．积累“绥靖、阻遏、锐不可当、安然无恙、神采奕奕”等词语，掌握它们的读音和词义。2．掌握新闻相关知识。合作学习目标1．培养学生阅读新闻的能力。2．培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。3．把握新闻的内容及结构特点。合作重点1．理解新闻内容，把握战争的主题。2．把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。合作难点合作关键把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。理解新闻主体部分各层次间的关系。议论的作用。教学流程教学环节教师行为学生活动创情引题导语关于写作背景：中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。学生看屏显资料。展标导学1．文体上新闻的特点和知识；题材上战争的主题和思想；语言上用语的准确和精炼。2．理解新闻内容，把握战争的主题。培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。教学内容1自主合作自主合作学习1:请同学们速读第二则新闻,请在文中划出这则新闻的的六个要素。请找出本则新闻的导语和主体。明确新闻的标题和导语。互动交流巡视指导巩固达标教学内容2自主合作自主合作学习2：速读文本,理清文章的结构,明确新闻内容!合作探究：互动交流巡视指导读书巩固达标明确：学生整理作答。教学内容3合作探究1、南阳解放战争中取得的成就：2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？读书合作互动交流巡视指导交流巩固达归纳：点拨：合作交流：标课堂小结归纳拓展
