5《现代教育学》历年考试真题(试卷五 附答案)课程代码00442-扈中平VIP专享VIP免费

《现代教育学》历年考试真题（试卷五）课程代码00442一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)。1．根据文献记载我国夏朝已经有的学校称为()。A．庠序B．乡学C．国学D．校2．教育过程中教师应尊重学生的差异性、自主性和独立人格，这是现代教育的()。A．人道性原则B．民主性原则C．活动性原则D．个性原则3．教育对劳动者再生产的作用是教育的()的表现。A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会化功能4．教育史上标志教育学作为一种学科形态的著作是()。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论语》D．《理想国》5．循序渐进原则是教育根据人的发展()规律性提出来的。A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．整体性6．以学生的生活经验为中心组织实施的课程是()。A．学科课程B．活动课程C．显性课程D．隐性课程7．马克思认为对人的全面发展提出客观要求和可能性的条件是()。A．先天遗传B．社会化大生产C．旧的分工D．资本主义制度8．教师专业地位的实质就是教师必须拥有专业人员的()。A．收入水平B．社会声望C．参政权力D．权利和义务9．认为学校的任务在于发展学生的智力的教育流派是()。A．传统教育派B．形式教育派C．实质教育派D．现代教育派10．创设良好的教育情境，使受教育者在思想和道德情操方面受到感染和熏陶的德育方法是()。A．说理教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法11．下列德育目标中属于第二层次的是()。A．人生观教育B．纪律教育C．社会公德教育D．政治教育12．贯彻传授知识与发展智力相结合原则的关键是()。A．保证教学科学性B．理论联系实际C．启发式教学D．重视教学直观性13．发现学习模式是教育家()倡导的。A．布鲁纳B．孔子C．杜威D．布鲁姆14．教学设计的基本工序的首要环节是()。A．教学目标设计B．教学评价设计C．教学策略设计D．教学媒体设计15．主张以学科的基本结构为中心来编定课程的课程论是()。A．儿童中心课程论B．学问中心课程论C．社会中心课程论D．教师中心课程论二、多项选择题(共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选择中，把所选项前的字母填在题后的括号内)。1．在我国取得教师资格，下列一些条件是必不可少的()。A．中国公民B．学历条件C．教育教学能力D．工作年限2．主要以语言形式获得间接经验的教学方法有()。A．谈话法B．参观法C．读书指导法D．演示法3．教育产生的条件有()。A．生物遗传B．人类劳动的进行C．阶级和国家的形成D．语言的形成4．班集体对学生的发展所具有的功能是()。A．凝聚功能B．社会功能C．比较功能D．模式功能5．人文主义教育目的观的基本特征有()。A．追求理想化的教育目的B．重视教育目的的社会功利性C．追求人性化的教育目的D．重视科学教育6．教师备课的内容包括()。A．备教材B．备学生C．备教法D．备教具7．影响课程的主要因素有()。A．社会B．知识C．气候D．学生8．教学设计的基本工序包括()。A．教学目标设计B．教学内容设计C．教学策略设计D．教学评价设计9．德育的双重价值观是指()。A．德育的经济价值B．德育的以德治国的价值C．德育的促进社会发展的价值D．德育的促进个人发展的价值10．班主任的学生观包括()。A．学生品德观B．学生学业观C．学生个性观D．学生择业观三、改错题(共15小题，每小题1分，共15分。将划线处的错误改正过来)。1．班级规模的界定公式是学生数×教师数。2．代表“现代教育派”的教育家是赫尔巴特。3．《中华人民共和国教师法》正式实施的时间是1993年。4．提出范例教学模式的教育家是布鲁纳。5．班主任个别教育的对象是后进生。6．促进人的发展和社会的发展相互促进和相互转化的最普遍和最有效的途径是社会环境。7．人的全面发展理论是教育目的的最基本的途径。8．一节课完成多项任务的课是单一课。9．核心课程属于学科课程。10．贯彻传授知识与发展能力相结合的原则的关键在于使学生掌握“双基”。11．一般说来，评价教师社会地位高低的指标有专业地位、职务高低、政治地位及职业声望等。12．德育过程的基本矛盾是学生与道德规范之间的矛盾。13．班集体形成...