下载后可任意编辑老师校本研修计划预期成果老师校本研修计划篇一一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为老师，最重要的是教育思想教育理念的创新，老师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新，才能制造新的教育方法，适应学习时代的要求。本学期，我结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。一、指导思想1、参加集体组织的学习培训，作好培训记录。努力吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型老师向讨论型老师转变。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、注重网络学习，不断提高自身素养。下载后可任意编辑二、具体做法1、注重个人自身学习我知道，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过仔细学习教育教学法规及教育教学新理念，关注国家基础教育方针、政策，积极参加推广有效教学模式，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为老师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的进展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓活到老学到老。2、注重自我反思。思考是教育的升华。一直以来，反思总是脱离不了站在自己的角度，尤其是个人情绪化的反思更会加重困惑，只有当身处其境，以当事人的角度分析对待事物，才能切身体会来龙去脉，摆脱异己之见、摒弃盲目臆断，使得事情得以顺利解决。①坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否遵循学生身心进展规律和教育规律，;反思上课时是否摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到下载后可任意编辑精神的升华和认识的飞跃的教育。只有反思，才能更加贴近新课程改革的需要，才能最大限度的调动学生学习的主动性。②做好课后总结。每一节课后，老师录下自己满意的课堂细节，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。3、关注教育热点，沟通教育观念，注重学生心灵建设。有位哲人说：人的一生只在做两件事----做事与做人。其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授知识。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到五勤：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。①向有经年的老师学习。通过听取讲课，结合自身实际，自己反思每下载后可任意编辑一个教育细节，根据本节课教法及其内容所悟写出论文。②加强与周边学校的合作与沟通。俗话说他山之石，可以攻玉。学习他们在校本教研中的先进经验，取人之长，补己之短。最后，希望通过校本教研，不断提升自己，进展自己争取成为学校内成熟的骨干老师，并且争取能突出自己的教学特色，成为学校历史学科的教育工作者。老师校本研修计划篇二随着课程改革的不断深化，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。我们要抓住时机力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔学生。一、指导思想1、积极参加校本培训与教学讨论。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课...
