下载后可任意编辑学生自主管理心得体会学生自主管理心得体会篇1本学期，学校把班级管理工作的重点放在对学生自主管理能力的培育上，我积极响应，从以下几方面去做：一、温习规则，明确目标开学初，我组织学生重新温习了《小学生守则》和《中小学生日常行为法律规范》，让学生明明白白地知道哪些行为是对的，哪些是错的，规则熟记于心，明辨是非用来约束自己的行为，也用来监督同学。二、制定班规，有法可依学生根据《小学生守则》和《中小学生日常行为法律规范》，经过讨论，制订了详细的班级公约，该罚该奖，做到有法可依。附：班级公约(一)学习纪律1.课间即做好下堂课准备,桌面放好有关材料及学习用品;上课一走进教室即保持绝对宁静,违者扣2分。2.上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事,违者扣5分。3.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习下载后可任意编辑准备,看书，不得说话。违者扣2分。4.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上,由组长统一收齐交科代表;预备铃一响,不再收作业。违者扣2分。5.不得抄作业和赶作业。违者扣4分;超过3次通报家长配合教育。6.上课无故迟到全期不超过2次。违者扣2分。7.课堂上被老师点名批判者，扣4分;并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。(二)清洁卫生1.清洁每天做3次，6人一组，分上午、下午、二节课后。2.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。3.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。4.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。5.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。违者扣2分;并重做卫生。6.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，扣5分，罚其扫教室。7.打扫教室卫生，责任到人，脱逃者，罚其独自打扫下载后可任意编辑教室一天。扣4分。(三)体育锻炼1.升旗、放学站队、做操时,不准大声说话、打闹，经提醒不改者扣2分。2.仔细做好课间操。做课间操不仔细者、无故迟到者，扣2分;并重做课间操，无故不做课间操者，扣4分。3.做眼保健操必须仔细，动作标准，违者扣2分;并重做2遍。一周发现三次不仔细者，扣5分;重做2遍。以上累计扣10者，写300字认识，累计扣50分者，家校结合进行反思。三、设计表格，自主管理有了班规，那怎么执行，是培育学生自主管理的关键在本班，我们是这样做的：1.设计表格，依约登记。根据班级公约，我和学生共同设计了进行登记的表格，以小组为单位，设有12个小组，每个小组又有三大块，每组扣分加分情况分别登记，一目了然，一周一统计，表格每周两张，一张上面6个组。2.人人参加，轮流管理。谁来管理，谁来登记，我鼓舞学生人人参加，自愿报名当值日班长，值日班长每次两人，三天一轮流。我根据学生个人能力的不同，强弱合理搭配，依据公约，公正执法。四、利用班会，反思提高下载后可任意编辑值日班长仔细记录当天的情况，每周二的班会上总结上周情况，好的表扬，差的提出批判，让该组反思上周不当的行为，并制定出下周提高的目标。实行一段时间以来，学生们都努力根据班级公约来严格要求自己，出现了你追我赶、互相提醒的良好班风，虽然一些孩子依旧会犯错，但我觉得他们都在尽力克制自己我依旧感到欣慰：一天一小步，十天一大步，班级纪律就在这一天天的坚持中，比以前好了很多。每一项工作都是在实践、总结、改进的过程中获得成功的。这种方法从一定程度上强化了学生的自主管理意识并培育了学生的集体荣誉感。但如何能长期有效地坚持下去，还需要有进一步的考虑。我将在不断改进中坚持下去。学生自主管理心得体会篇2这一学期即将结束，在学校提倡的学生自主学习，自主管理班级下，我班也初显一些成效。在日常工作中我教育和指导学生学会自主管理，使每个孩子做到既是管理的对象，又是管理的主体，主要从一下四个方面突显。一、让学生树立自我管理的意识。为了让每一位孩子都不乱扔垃圾，养成讲卫生的习惯每周让孩子首先进行自我评价，然后同桌及其他同学进行评价，好的及时表扬、鼓舞，甚至可以给与奖励。做得有些欠缺的，可以让自己或同学提出改进建议，改了也可以下载后可任意编辑奖励，一般...