学校法制课讲话稿老师、同学们：大家好。今天我受学校邀请，有幸和大家一起共同探讨青少年如何努力提高自身素质，用法律、道德规范、约束言行，切实预防违法犯罪行为发生这一课题。我从事过公安监管工作十五年，曾经研究过青少年违法犯罪现状、原因及对策。这些原因有来自家庭、社会、学校等方面的，也有来自自身的。在此，我结合自己的工作实践，站在青少年角度着重就如何预防违法犯罪谈几点初浅的看法，不正之处请大家批评指正。一、青少年成长过程中普遍存在的不良特征。我们每个人不是一生下来就是高素质的，都需要经过后天的不断学习，接受教育才能形成高素质。青少年时期正处于学知识、长身体，人生观、世界观逐步形成时期。因此对于步入社会不久的青少年来说，客观地讲，普遍存在以下几个方面的不良特征。1、年龄小，文化层次参差不齐，分辨是非、真伪能力较差，经不起诱惑，及易被人拉拢利用。2007年6月，我对《治安管理处罚法》实施一周年（2006年3月1日至2007年2月28日）治安拘留所拘留的16至25周岁违法青少年进行统计和分析。这一年中共拘留1195人，其中青少年181人，占拘留总数的15.2%（这些被拘留的青少年不包括该法第21条规定“已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理”“不执行行政拘留”的情形。）在181人中，16至18周岁的有32人，占17.7；19至25周岁的有149人，占82.3；小学文化的有28人，占15.5；中学文化的有151人，占83.4；（其中绝大多数是初中文化或初中肄业）大学文化的仅有2人，占1.1。从以上统计数据可以显示，一是被处以行政拘留的违法青少年年龄起点是14周岁，14周岁以下违法少年不予行政拘留。而现实生活中14周岁以下违法少年不少。（这种年龄层次无法第1页共5页统计，主要由监护人加强监管教育。）二是各种不同文化程度的违法青少年都有，尤以初中文化所占比例大。综上分析，青少年违法犯罪趋向于年龄小、文化层次低、文化程度参差不齐现象。由于这个原因，一些青少年经不起某些图谋不轨者的利益诱惑，被授以金钱、贵重物品、高档玩具等等馈赠，分辩不清事情的是非真伪，被人腐蚀拉拢、利用。少年王某，17岁，其父母均外出务工，与70多岁的奶奶共同生活。一日，邻居陈某将自己非法购买的10余炸药和16个雷管（用于炸鱼）与王某私下交涉，要将爆炸品寄存在他家，并许下如果炸鱼卖了钱分一半给王某。王某碍于邻居情面予以答应。王、陈二人第一次炸魚后，被他人向公安机关举报，经查证，王某被处以行政拘留5日的处罚，不知不觉间自己违了法。王某为什么受处罚呢。因为他违反国家规定，私自储存爆炸危险品。（《治安管理处罚法》第三十条规定）侥幸的是，炸药、蕾管存放在一起没有爆炸，造成人员伤亡、财产损失的严重后果。否则，王某是要被判刑坐牢的，离犯罪仅一步之遥。2、好奇心强，不切实际，不分好坏，盲目模仿他人言行，自身生理和心理极易受到严重摧残。青少年初涉社会，经历少，对世间的一切事物充满好奇心。这是人之常情。有时对街头艺人表演、电视电影奇异演出，网络暴力、色情节目播放等等都具有猎奇、好玩心理。要知道，有些表演节目是经过长年累月的特别训练而成的，不是一般常人所能轻易学会。比如央视第八套综艺频道，有的节目明确在荧屏上打上“此系表演，切勿模仿”告示。有的镜头是经过特技拍摄而成。如电视剧《西游记》中孙悟空的腾云驾雾。有些画面，包括广告都是经过电脑制作而成的。这些表演、镜头、画面是出于艺术需要夸张而成，是超出常人力所能及的，切不可轻易盲目模仿。否则，自身心理和生理就会受到严重摧残。3、缺乏正确的人生观、价值观和世界观，缺少社会阅历，血气方刚，掌控不住自己情绪，哥们义气重，意气用事，不计后果。所谓人生观应是人们生存的目的和意义，价值观应是人们第2页共5页的价值取向，对社会的作用，世界观就是人们对世界一切事物的总看法和观点。在纷繁复杂的当代社会，要树立正确的人生观、价值观和世界观是件不容易的事，是要经过来自家庭、学校和社会的教育帮助以及自己不懈的努力学习，经历一定的社会实践才能办得到的。比如有的人认为人生目的就是为了吃、穿、玩三个字。有的人认为人生的价值作...
