小学三年级语文《我不能忘记祖国》原文、教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《我不能忘记祖国》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《我不能忘记祖国》原文宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而喜爱思考的女孩子，学习非常勤奋。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料，仔细思索，做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的进展是难以估量的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”喧闹的教室里一下子宁静下来。宋庆龄虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘下载后可任意编辑汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有宽阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”哗——教室里响起了热烈的掌声。大家交口赞扬：“说得好，有道理！”“这些有力的句子，美丽极了……”一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻苦恼吗？”宋庆龄听了，眨了眨那宝石般明亮的大眼睛，抿着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，假如真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”【篇二】小学三年级语文《我不能忘记祖国》教案【教学目标】1、学会本课生字以及由生字组成的词语。2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，下载后可任意编辑激发学生热爱祖国的思想感情。【重点难点】引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。【教具准备】生字（词语）卡片，教学挂图（课文插图）。【教学时间】两课时【教学设计】第一课时一、学习导语，导入新课。1、学生自学导语部分，说说从中了解到些什么？2、由导语下面的插图引入，让学生沟通、介绍自己所了解的宋庆龄。（亦可老师介绍）3、揭示课题：我不能忘记祖国。二、初读课文，整体把握。1、学生自由读课文，做到：（1）边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字（词）义；（2）思考：这篇课文写了一件什么事？2、检查自读情况：（1）利用生字卡片，检查生字读音，沟通记住生字的下载后可任意编辑好办法；（2）指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通读顺；（3）指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事？从整体上初步感知课文内容。3、再读课文，理清脉络。（1）默读思考：课文是怎样围绕我不能忘记祖国这一主题把文章写具体的？（2）画出宋庆龄说的两段话，多读几遍，看看从中读懂了什么，或者还有什么不懂的，把它写下来，准备和同学沟通。三、指导学生书写生字。1、读生字（词）卡片，引导学生在语言环境中感悟词语的意思；2、观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么；3、让学生说说哪些字较难写，有侧重点地指导书写：资、索、谓、洲、淘、雅、虑。四、布置作业。1、朗读课文。2、书写生字。第二课时下载后可任意编辑一、回顾全文，提出讨论话题。1、指名说说课文主要写什么。2、默读课文，思考：课文中的哪些内容给你留下了深刻印象？为什么？二、组织讨论，赏读课文。1、在小组里沟通自己的学习收获，同学之间互相倾听，互相补充，加深对课文内容的理解；2、全班沟通，相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分，重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导：（1）从这两段话中，你知道了些什么？体会到了宋庆龄怎样的情感？（2）宋庆龄当时是怎样说这两段话的？结合理解课文有关语句，体会宋庆...