下载后可任意编辑高一团结主题班会课教案（4篇）高一团结主题班会课教案第一篇：班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培育们的集体意识，强化们的团结协作意识。课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧《竞赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。3.安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4.班级学唱《众人划桨开大船》。班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。请同学结合副标题，解读标题的含义。二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。下载后可任意编辑2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。1、播放《竞赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。对国家、对社会树正气，开新风，促进展。对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？?善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。2.伸出手，和对面的人手拉在一起。注意：每个人要拉住两个人的手。下载后可任意编辑3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。可以先一组示范如何做，然后让两组竞赛，两个学生卡秒表。竞赛完请同学说感受：活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关一个人的力量是有限的，需要团结协作。假如一味的只想到自己，不去考虑人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。六.班主任总结中学一年来的得失，提出希望。虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩：一年多来班级取得的成绩：学习上：最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其班级在手抄报竞赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得校运会团体第二名纪律、清洁、综合：209寝室以最多流动红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号要让班级更优秀，必须征服自我努力，再努力做到最好！七.拓展延伸：齐心协力，就一定能制造奇迹。下载后可任意编辑当我们与家人相处的时候，当我们和同学相处的时候，当我们和朋友相处的时候，我们要反思：1+1>2成立吗？集体有没有因我而精彩？团结协作，体现在生活的种种小事中；团结协作，值得我们用一生去践行。高一团结主题班会课教案第二篇：团结互助，共建和谐班级高一1班主题班会一、班会目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。3.感受团结合作带来的欢乐。4.增强班级的凝聚力，培育积极向上的班风。二、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。2.将学生分好组（四大组）。三、活动过程：（一）走近团结――《徒弟的困惑》以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”下载后可任意编辑多聪慧的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。假如说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。（二）体验团结1.语言接力赛游戏规则：将同学们分...
