学校和谐校园建设工作年终总结**年，洪庄中学在上级党委、政府和教育主管部门的领导、关怀和支持下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，以“三个代表”重要思想为指导，坚持和实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教育教学改革，强调“以人为本”的办学理念，努力做到科学治校、民主治校、依法治校，不断推进学校和谐发展、可持续发展。一、加强领导班子建设，端正办学思想学校领导班子是构建和谐校园的第一要素。学校办得好不好、水平高不高，关键取决于学校领导班子建设。**年，葛元志同志到我校担任校长，新一届领导班子牢固树立起为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。为了让学校能更好地满足社会发展需求，我们全体班子成员努力学习，不断提高学校的执政能力和水平，认真研究办学中存在的问题，做决策办事情按照科学的方法执行，为学校的进一步发展打下基础。我们求真务实，深入到基层，了解师生的心声，听取意见，加强沟通。学校严格按照校长负责制规定，遵循民主集中、个别酝酿、会议决定等原则，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。我校能全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，树立正确的教育观和质量观，认真实施素质教育。在此基础上，我们研究制定了洪庄中学的办学理念——促进每一位学生的和谐发展；洪庄中学的发展目标——把我校办成具有现代化的教育思想，精良的教师队伍，先进的教学设施，优美和谐的育人环境，鲜明的办学特点，优良的学风、校风，浓厚的教研氛围，优秀的教学质量，一所真正的人民满意的学校。二、加强队伍建设，发挥团队作用一个和谐的学校一定是一支有着高效的团队精神的队伍，第1页共4页高效的团队精神就能铸造出和谐发展的凝聚力。为此，在充分征求教师意见基础上，今年我校对各项规章制度进行了修订。先后修定了《洪庄中学校本研修制度》、《洪庄中学青蓝工程协议》、《洪庄中学教师个人发展规划》、《洪庄中学教师培训计划》、《洪庄中学优秀教师评选和奖励办法》《洪庄中学优秀班主任评选及奖励办法》、《洪庄中学教学质量考评及奖励办法》……一系列有利开提高教师的水平和业务素养的制度，为教师自身的发展提供平台和保障。洪庄中学的师资队伍并不是最强的队伍，但我们在不断地强调团队作用，只要我们通力协作、互相团结，心往一处想，劲向一处使，我们就一定能办好学校。三、加强常规教育，突出管理精细化有人说。优秀是一种习惯。我们相信，无论是老师还是学生，只要习惯好了，工作或学习自然就会优秀。所以，今年，学校在落实常规工作上狠下功夫。依据《XX省中小学常规管理规范》及县教育局相关文件，结合我校“市常规管理达标校”的创建，学校制定了更细化更符合校情更具有可操作性的各项常规管理制度。学校在常规管理过程中，将常规制度分步落实，层层分工，人人考核，逐一完成。我们相信，常规管理工作抓好了，我们随时看到的一定是一个常态下的优秀学校；常规管理工作抓好了，学校的教育质量一定会得到稳步提升。通过抓教师教学常规，老师们课堂教学更加高效，教学行为更加规范，教学效果更加突出。学生教育常规包括学生的行为常规，学生的学习常规。抓学生的行为常规，就是要使学生学会做人、学会做事。现在，我们的校园变得更加安全安静，我们的食堂变得更加文明有序，学生的着装变得更加统一规范，学生的举止变得更加礼貌大方。抓学生的学习常规，就是要使学生学会学习。学习常规制度中要求学生做到想学习，会学习，爱学习。通过全校上下特别是班主任的齐抓共管，现在，我校学生的学习方法更加恰当，不做作业或抄作业的现象明显减少了，课堂纪律也得到明显改善，学生的学习质量也当然会得到提高。第2页共4页四、积极开展活动，丰富和谐校园的内涵我校严格执行新课程方案，开足开齐课程，严格执行学生在校时间和作业量的规定，控制学生课内外作业总量，推行随堂练习制...
