浙江省临海市白云高级中学高二生物《扩散和渗透及“活动 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”》导学案VIP免费

浙江省临海市白云高级中学高二生物《扩散和渗透及“活动观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”》导学案【学习目标】说出扩散与渗透的区别；说出渗透过程；说明红细胞吸水与失水的原因；观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原，并解释其原因。【学习重点】渗透过程的分析。【学习难点】植物质壁分离及质壁分离复原形成的原因。〖尝试练习〗一、扩散与渗透：1、扩散是指的现象。2、渗透：（1）概念：是指现象。（2）渗透装置的必要条件：①要有；②半透膜两侧溶液存在。（3）细胞内的渗透系统：①质膜及各种生物膜是膜，相当于渗透装置中的；②质膜内的细胞内液体有一定的浓度，与细胞外溶液存在一定的。（4）细胞的失水和吸水：①当细胞外溶液浓度高于细胞内溶液浓度时，细胞，使动物细胞，植物细胞发生；②当细胞外溶液浓度低于细胞内溶液浓度时，细胞，使动物细胞，甚至胀破，植物细胞也会吸水膨胀，但不会胀破，因为有的保护。③当细胞内外溶液浓度相等时，细胞。3、两者的区别与联系：（1）区别：扩散是指任何分子从的现象。渗透是专指（或其他溶剂分子）通过膜的扩散现象。（2）联系：渗透是一种特殊的。二、观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原1、当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞；当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞；当外界溶液浓度与细胞液浓度相当时，细胞。2、植物细胞的液泡中有，植物细胞外是环境溶液，且这两种溶液之间存在；同时这两种溶液被隔开，这样植物细胞就相当于一个。当植物细胞死亡后，其细胞中的膜结构变得不完整，这样植物细胞作为渗透系统的第一个条件没有了，质壁分离就不会发生。本实验原理的应用：1、可以证明一个成熟的植物构成一个，质壁分离和质壁分离复原是细胞渗透的标志；2、可以证明作用发生的条件；3、可以证明细胞是；4、可以大致测出的浓度；5、可以证明原生质层的伸缩性于细胞壁。〖达标检测〗1、如图为渗透作用实验，开始时如图所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图乙，漏斗管内液面不再变化，h1、h2表示漏斗管内液面与清水的液面差。下列说法错误的是（）A．图甲中B的浓度一定大于C的浓度B．图乙中B的浓度一定等于C的浓度C．图甲中A的水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度D．图乙A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度2、将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大3、将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是（）A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原用心爱心专心23C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性中存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料4、切取形态、质量相同，生理状态相近的马铃薯三块，分别放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，一小时后测马铃薯块的质量，其质量改变的百分率如右表。由表可知三种溶液在浓度上的关系是（）A．甲＞乙＞丙B．丙＞乙＞甲C．乙＞甲＞丙D．丙＞甲＞乙5、观察在0.3g·mol－1蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水6、用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能7、将洋葱鳞片叶的表皮细胞浸入略高于其细胞液浓度的KNO3溶液中，细胞将发生的变化是（）A．膨胀破裂B．质壁分离C．没有变化D．质壁分离后自动复原8、若要在普通显微镜下观察到质壁分离和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶B．天...