山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 第24讲 现代生物进化理论学案VIP专享VIP免费

山东省乐陵市第一中学高考生物总复习第24讲现代生物进化理论学案【使用说明与学法指导】⑴认真阅读课本109至127页，回忆拉马克、达尔文的相关进化理论内容，辨析基因频率、基因库等概念。⑵整理出现代生物进化理论的内容，运用该理论解释现象。【学习目标】⑴知识目标：现代生物进化理论的主要内容；生物进化与生物多样性的形成。⑵能力目标：运用现代生物进化理论模型解释一些进化现象。⑶情感态度价值观目标：认识到各种理论的形成都是发展的。预习案【知识梳理】一、现代生物进化理论1．达尔文的自然选择学说的基本内容：(1)(2)(3)(4)2．现代生物进化理论：(1)是生物进化的基本单位①种群：②基因库：③基因频率：④生物进化的实质：(2)①可遗传变异的来源②生物突变的有利和有害不是，往往取决于。③生物的变异是的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。(3)①原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。②结果：种群的基因频率发生定向改变。(4)①隔离类型：常见的有地理隔离和生殖隔离。②隔离实质：基因不能自由交流。③物种形成三个基本环节：、及。④新物种形成的标志：。(5)①共同进化的概念及意义：②生物多样性的种类、意义及保护措施：【预习自测】1．物种是生物进化的基本单位()2．只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料()3．喷洒农药导致害虫产生抗药性()14．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变()5．地理隔离是物种形成的必要条件()6．进化时基因频率总是变化的，总是由突变引起的()7．新物种形成的标志是隔离，进化的标志是基因频率的改变()8．新物种形成一定是长期地理隔离后达到生殖隔离()9．基因交流是指生物个体之间相互交配()10．自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变()【预习自测】探究案【探究点一】比较自然选择学说和现代生物进化理论【跟踪练习】1．根据达尔文自然选择学说(图解如下)，下列叙述不属于对现代生物进化理论的补充、完善的是()A．生物进化的实质是种群基因频率的变化B．种群是生物进化的基本单位C．隔离是物种形成的必要条件D．自然选择决定生物进化的方向，是通过生存斗争实现的2．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是(2)A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而减小【探究点二】基因频率的计算1．基因位于常染色体上时(1)已知基因型的个体数，求基因频率某基因的频率＝[(纯合子个数×2＋杂合子个数)÷(总个数×2)]×100%。(2)已知基因型频率，求基因频率某基因的频率＝该基因纯合子的基因型频率＋(1/2)×该基因杂合子的基因型频率。2．基因位于性染色体上时性染色体上的基因有可能成单存在，如红绿色盲基因，Y染色体上无等位基因，因此男性基因总数与女性体内等位基因总数有差别，在确定种群等位基因及其总数时应分别考虑。如色盲基因频率＝×100%。3．遗传平衡定律(哈迪—温伯格定律)(1)成立前提①种群非常大；②所有雌雄个体之间自由交配；③没有迁入和迁出；④没有自然选择；⑤没有基因突变。(2)计算公式：当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则：基因型AA的频率＝p2；基因型Aa的频率＝2pq；基因型aa的频率＝q2。如果一个种群达到遗传平衡，其基因频率应保持不变。【跟踪练习】3.一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则A．该种群繁殖一代后杂合子Aa的基因型频率是0.32B．显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率C．若该种群基因库中的基因频率发生变化，就一定会形成新物种D．若该种群中A的基因频率为0.4，A所控制性状的个体在种群中占40%4．金鱼的一对相对性状由一对等位基因(A、a)控制，其中a基因在纯合时使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均为纯合子)。现取一对金鱼杂交，F1金鱼共67只，其中雄金鱼21只，则F1金鱼自由交配所得F2成活个体中，a基因的频率为()A．1/8B．1/6C．1/11D．1/14【当堂检测】1．在自然条件下，某一种群中有基因型为AA、Aa、aa...