《烛之武退秦师》教学设计方案山西省乡宁县第三中学刘安邦课题名称《烛之武退秦师》科目高中语文年级高一教学时间1课时(40分钟)学习者分析学生刚升上高中,文言知识还比较浅薄,在讲解时我循序渐进,逐步深入,在理解文意的基础上,再学习主人公的精神及语文技巧。教学目标一、情感态度与价值观1、学习烛之武临危授命,维护国家安全的爱国主义精神。2、通过烛之武的说话艺术,学会如何与人交流、沟通。二、过程与方法1、问题式。以问题层层推进,梳理故事情节。2、探究式。烛之武退秦师原因及现实影响力。3、对比式。烛之武、邹忌、魏征、触龙等说话艺术之对比。三、知识与技能1、了解《左传》及有关文学常识。2、烛之武形象分析。3、烛之武如何退秦师。4、归纳整理文言文常见字词、句式。教学重点、难点1.理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语。2.归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法。3.借助语境推断文言词语的意义。4.领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧教学资源教学过程教学活动11.教学活动21.1)2)教学活动31.教学活动41.