死是千真万确的教材分析：《死是千真万确的》是长春版小学四年下册语文教材“幽默”板块中的一篇课文，课文内容浅显易懂，反映人物品质鲜明
设计思路：课文内容浅显易懂，因此本课时主要任务是解决字词，学生理解词语后再理解课文就容易多了
教学目标：1、知识与能力：认识4个生字，会写8个生字
2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文
3、情感、态度与价值观：感受文中句子所表现的语言魅力，体会马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧
课型：新授课课时：第一课时教学重点：通过抓住重点词句，感受文中句子所表现的语言魅力，体会马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧
教学难点：通过抓住重点词句，感受文中句子所表现的语言魅力，体会马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧
教具准备：愚人节来历、马克•吐温的资料、生字词语卡片
教学程序：一分钟训练：古诗背诵
一、了解版块特点
1、今天，我们要学习一个新的版块---幽默（板书）
2、说说看，在以前的学习中，“幽默”这个版块的课文有什么特点
（课文一般都比较短小，但其内容却十分有趣，有的还向我们揭示了一些的道理
课文看似很浅显，但实际上内涵却十分深刻
）3、学习幽默这一类的课文，我们重点应该学习什么
（感受课文的语言魅力）设计意图：从总体上了解幽默特点
二、揭示本课课题
1、今天，我们来学习一节新课，齐读课题——《死是千真万确的》
2、根据自己的预习情况，谁来解释一下课题
千真万确：形容情况非常确实
3、用“千真万确”说一句话
4、课文是说谁的死是千真万确的
5、把你搜集到的关于马克•吐温的资料汇报一下
（学生边说，教师边把重要内容板书在黑板上）设计意图：了解人物特点，为体会人物品质做准备
三、汇报预习情况
根据自己在家里的预习情况，有步骤的进行汇报
1、汇报读文情况
纠正字音：讣告亲戚吊丧（多音字）报道（不要读成“报导”）根据学生的读文情况，采用指读、齐读的形式，把课文
