3社会行为教案课题社会行为教学目标知识目标1
举例说出动物的社会行为，描述动物的社会行为的主要特征2
阐述分工合作对于动物生存的意义3
举例说出动物群体信息交流的方式4
阐述动物群体信息交流的意义
教学内容教学活动导入新课师：播放视频，1
哈利斯鹰团结合作抓野兔的视频；2
蜜蜂团体生活的视频；3
蚂蚁分工的视频
师：提问①看到了哪些动物
②他们的生活方式有什么共同特征
在学生回答的基础上引出课题：动物的社会行为
营群体生活的动物及其社会行为
社会行为的特征社会行为对动物生存和繁衍的意义
动物群体中信息交流的意义师：①除片中所见，你还知道哪些动物营群体生活
②他们有哪些社会行为
生：营群体生活的动物还有猴、狒狒、象、鹿等
生：哈利斯鹰团结合作捕食、蜜蜂分工合作维持群体生活、蚂蚁团结合作搬运食物等
师：营群体生活的动物都具有一系列的社会行为（socialbehavior）
请同学们阅读课本P37~38，然后回答社会行为有什么特征
生：形成一定的组织生：有明确的分工生：有的还形成等级师：社会行为对动物的生存和繁衍有什么意义
生：动物的社会行为使得它们更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍，对其生存和繁衍有着非常重要的意义
师：群体中的分工合作需要随时交流信息
我们把这种交流信息的现象称为通讯
通讯的概念：P39
①你知道动物是怎样进行通讯的吗
蜜蜂的通讯方式视频生：跳舞通讯的概念动物传递信息的方式师：播放2
蚂蚁通讯方式视频生：化学物质师：看课本P3９3
猴子的通讯方式生：声音师：②信息交流在社会行为中有什么意义
生：……师：人类主要用什么方式进行交流
生：语言师：不用语言人类如何进行交流呢
生：动作、表情师：我们知道哑人之间的交流方式是手语，也就是他们是通过动作来进行交流的
师：请一同学做一个能明显表达他现在的心情的表情，让其他同学猜
引导学生明白
